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草船借箭课文解析
草船借箭
在本
课文
里面找出几个问题并解答
答:
【
解析
】孔明善观天象,知三日内有雾,于是想到了“借箭”一计,用自己的知识和智慧化解了周瑜对他的杀机。2.
课文
的中心事件是“
草船借箭
”,作者是怎样围绕这一事件写得波澜起伏、扣人心弦的?【解析】第一波,鲁肃传话,周瑜决心杀孔明。周瑜设下妙计使蒋干上当,自然十分得意,但他又不放心孔明...
怎样
分析
《
草船借箭
》这篇
课文
答:
《
草船借箭
》
课文分析
根据我国古典历史小说《三国演义》改编的《草船借箭》一文,生动的记叙了孙、刘联合抗曹期间,周瑜心胸狭窄,妒忌诸葛亮的才干,用十天内造好十万支箭为借口来陷害诸葛亮,诸葛亮同周瑜斗智斗勇,用妙计向曹操“借箭”成功,挫败周瑜的暗算,表现了诸葛亮的足智多谋,神机妙算。...
从
草船借箭
,这篇
课文
中我们学到了什么? 这篇课文讲了什么
答:
1、从
草船借箭
,这篇
课文
中我们学到了一个人只要克服了妒忌心理,心胸宽阔,才能站得高,看得远,否则就会像周瑜那样,害人害己。2、这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,便怀狠在心,想害死诸葛亮。于是,他以军中缺箭为名,让诸葛亮十天造出十万支箭.足智多谋...
草船借箭课文
原文及
赏析
答:
赏析
课文
按照事情发展的顺序,课文先写了
草船借箭
的原因;接着写了诸葛亮草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果——箭如期如数交给周瑜,周瑜自叹不如。课文主要讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭的任务为难他,诸葛亮同周瑜斗智,用草船借箭的方法向曹操...
课文
《
草船借箭
》中诸葛亮为什么能借箭成功?
答:
“驶回南岸”既能船两面受箭,使船保持平衡,又为迅速撤兵做好准备,是说明诸葛亮晓得地理。《
草船借箭
》写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。
《
草船借箭
》这篇
课文
主要写了什么?
答:
草船借箭
三顾茅庐 刮目相看如鱼得水 单刀赴会 舌战群儒鞠躬尽瘁 乐不思蜀 吴下阿蒙妄自菲薄课内词语:妒忌 军事 委托 照办 预计紧急 惩罚 探听 私自 布置调度 水寨 呐喊 军令状神机妙算句子
解析
:1、周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
课文
开门见山,交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干,周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌...
六年级下册第11课[
草船借箭
]的句子理解
答:
草船借箭
的前前后后,的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了
课文
开头的第一句话,正因为诸葛亮“挺有才干”,才遭周瑜的妒忌和暗算;又因为他有才干,才能挫败周瑜的阴谋,使周瑜自叹不如。二、对词语的理解 妒忌:对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。军令状:接受军令后写的保证书,...
五年级下册语文
课文草船借箭
内容理解主要内容
答:
有一天周瑜和诸葛亮商议军事,决定水上于曹军作战,用
箭
.诸葛亮答应三天造好十万支箭,并立下了军令状.周瑜告诉鲁肃说,他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪.诸葛亮请鲁肃帮忙,借二十条
船
,每条船要有30名军士,一千多个草把子排在船两旁,船要用青布幔子遮起来.鲁肃答应了.前两天诸葛亮都没...
草船借箭
这篇
课文
的主要内容
答:
主要内容:
草船借箭
是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借到十万余支箭,立下奇功。出处:《三国...
草船借箭课文
大意
答:
诸葛亮说:“三天之内要造十万支
箭
,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条
船
,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草靶子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是...
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