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董仲舒的教育思想主张及其影响
董仲舒
提出的道德
教育
的原则和方法,对当今道德教育有何
影响
答:
3、“必核枝仁且智”:道德教育必须做到“仁”与“智”的统一
。他突出强调了道德修养中情感与认知的统一。4、
“强勉行道”
:努力地进行道德修养,德性就能日益显著,取得良好的成效。强调品行的积累。
董仲舒的“三纲五常”道德教育
,为封建统治者提供了桎梏人民的精神枷锁,影响深远。他在道德观念上强调...
简述
董仲舒的
三大文教政策及对古代封建
教育
发展的
影响
答:
董仲舒的这三大建议适应了当时政治、经济、文化教育发展的需要
,被汉武帝采纳,促进了汉代思想的统一和文化教育的发展,结束了春秋战国以来的百家争鸣的现象,并对中国整个封建社会思想和文化教育产生了深远的影响。汉王朝推行 独尊儒术! 文教政策的结果, 使儒 家教育正式成为国家教育的重要组成部分, 是儒家...
董仲舒的教育思想
详细解说
答:
的教育思想主要主张“罢黜百家,独尊儒术”
,他
行教化、重礼乐
,注意中品之人的教化作用,选用“德育之官”兴办大学。他总结前人失败的教训,继承并发展了儒家思想,并提倡大一统的思想。行教化、重礼乐: 董仲舒对统治者强调人事的重要,认为“事在强勉”,“治乱兴废在于己”,只要尽力“行道”,那...
概述
董仲舒
关于道德
教育的思想
。
答:
强调以道德教化为本为主,刑罚为末为辅
。 (2) 以“三纲五常”为核心的道德教育内容。 所谓“五伦”:君臣、父子、夫妇、兄 弟、朋友。 所谓“王道三纲":“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。”尽管“三纲”思想并非由董仲舒首先提出,但他对此进行了系统论证 并使之在教育和伦理实践中产生深刻影响。
董仲舒教育思想的影响
答:
董仲舒最重要也是对后世影响最深刻的便是针对当时中央集权的需要,
提出了“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的思想主张
。董仲舒的这一主张的主要理论来源是战国时的阴阳家邹衍,他认为历史中朝代和政权的更替是由五德运行来决定的。当时董仲舒对这一理论进行了修改,他认为朝代的更替是依据“三统”,即黑统、白统和赤...
董仲舒教育思想
答:
董仲舒的教育主张
与政教政策紧密相连,他提出“独尊儒术,罢黜百家”,认为只有统一
思想
,才能确保政治的统一。他建议皇帝重视教育,设立五经博士,开设太学,确立察举制度,以儒家思想为上层建筑,指导整个社会。在人性和教育方面,董仲舒提出神学化的人性论,认为人性源自天命,以此为工具维护封建秩序。他区分了...
如何评价
董仲舒的教育思想
答:
董仲舒
是汉朝的儒学家,他改造了儒学思想,提出了“君权神授”还有“天人三策”
的思想
,同时他也是一位
教育
家,提出了早教思想。
董仲舒教育思想
的基本内容
答:
董仲舒教育思想
的基本内容如下:三大文教政策董仲舒在汉武帝举行的贤良对策中提出三大文教政策,论人性和教育对人发展的作用董仲舒认为人性是人天生的素质,他的人性论受到了孟子“性善论”和荀子“性恶论”
的影响
,他认为人性中既有“仁气”,也有“贪气”,前者是有利于促进发展封建社会道德的先天因素。董仲舒...
董仲舒的主张
答:
从“天人相与”的神学目的论出发,
董仲舒
提出“君权神授”的命题。他认为皇帝是天的儿子,是奉天之命来统治人世的,人民应该绝对服从他们,凡是君主喜欢的事,老百姓应该无条件去做。君权神授的理论,强调君权的天然合理性和神圣不可侵犯性。这种理论在中国产生了深远
的影响
,历代帝王以至造反的农民领袖,无...
董仲舒的思想主张
?
答:
"天"就会使人君失去天下。
董仲舒
认为要缩小贫富差别,协调各种社会矛盾,提出"调均"
的主张
。上疏汉武帝"限制私人占有土地的数额的主张,限制豪强兼并土地,不允许官吏与百姓争抢利益,盐业、金属业都有百姓自己掌控,除去奴婢制度、擅自斩杀的威严,降低赋税,减少徭役,让人民休养生息,减少民力消耗"。
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