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藤野先生和范爱农作比较
阅读《朝花夕拾》中《
藤野先生
》
与
《
范爱农
》两篇,分别概括主要人物形 ...
答:
用办报少年的偏激行为
和范爱农
“办事,兼教书,实在勤快得可以”相
对比
,以显示不同人物性格的反差。
求《朝花夕拾》中阿长、
藤野先生
、
范爱农
的人物性格
比较
答:
一、作为叙事散文,十分注意人物刻画,尤其是写人散文。人物性格鲜明,如长妈妈朴质、愚昧,
范爱农
耿直古怪,
藤野先生
严谨认真。二、刻画人物方法有:运用白描和画眼睛的方法。如范爱农眼球白多黑少。如实描写,如写藤野先生衣着马虎等。饱含感情,常有凝练的抒情文字。三、全书贯穿的人物形象是“我”——作...
阅读《朝花夕拾》中《
藤野先生
》
与
《
范爱农
》两篇,分别概括主要人物形 ...
答:
范爱农
——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足.他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N
先生
一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的.
朝花夕拾人物特点?
答:
(1)
藤野先生
是鲁迅在日本仙台医学专门学校的解剖学教师。(2) 关心鲁迅的学习,耐心仔细地纠正“我”讲义上的错误,引导“我”以实事求是的态度对待科学。(3)对“我”后来放弃医学很惋惜,并送照片给“我”以作纪念。2、
范爱农
━《范爱农》特点:是一个为人孤傲,正直、倔强、爱国的知识分子,不...
如何评价
藤野先生和范爱农
?
答:
1.
藤野先生
人物简介:是鲁迅在日本仙台医学学校的解剖学教师,他关心鲁迅的学习,耐心仔细地纠正鲁迅讲义中的错误,引导鲁迅以实事求是的态度对待科学,对鲁迅后来放弃学医很惋惜,并送照片给鲁迅以作纪念。外貌刻画:其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说穿衣服太...
概括出
藤野先生
、长妈妈、
范爱农
的主要性格,并从书中举例说明
答:
藤野先生
是一个正直的日本知识分子。文中所描写的思想性格主要有两方面的特点。一是他热爱中国和中国人民,对中国人民怀有真诚友好的感情;二是他朴素勤谨,热爱科学工作认真负责细致。在他对待鲁迅的态度上,这两方面是不可分的。至于他想知识中国女人裹足的究竟,也是为了从医学的角度来说明这一作法愚蠢...
名著散文集《朝花夕拾》中哪两篇散文是写
先生
形象的?分别写了先生什么形...
答:
文章表达了作者对
藤野先生
的真挚怀念和感激之情。《关于
范爱农
的回忆》中,先生是一个在日本留学的爱国志士,他勇敢无畏,有强烈的民族自尊心和爱国情感。文章表达了作者对先生的怀念和对他为民族利益而献身精神的崇敬。这两篇文章都展现了先生的高尚品质和人格魅力,表达了作者对先生的敬仰和感激之情。
藤野先生和范爱农
的共同点是什么
答:
藤野先生和范爱农
的共同点是,性格特点都是正直热情,诲人不倦,治学严谨,没有民族偏见。
朝花夕拾中,鲁迅对
藤野先生和范爱农
分别持怎么样的态度
答:
体现出
藤野先生
是个真正的君子.范爱农:一个正直倔强的爱国者——追叙作者在日留学时和回国后
与范爱农
接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念....
藤野先生
中主要人物及特点是什么?
答:
《
藤野先生
》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校(今日本东北大学)的留学生活,表达了深切的怀念之情。朝花夕拾主要人物性格特征 1、
范爱农
范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表,他们的命运起伏与时代的发展紧密相连...
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藤野先生
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