00问答网
所有问题
当前搜索:
蝴蝶的家归纳主要内容
作者猜想
蝴蝶的家
会在哪些地方
答:
一、主要内容 《蝴蝶的家》
本文是一篇言辞优美的散文,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿, 表达了作者对幼小生灵的关爱之情
,被人教版部编本四年级上册课文。蝴蝶家主要讲对恶劣的自然环境的刻画和蝴蝶的弱小形象的刻画,写出作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱。二、启示 蝴蝶破茧而出的...
蝴蝶的家
课文
主要内容
答:
蝴蝶的家课文主要内容围绕蝴蝶的家进行描写,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿
,表现出了作者对蝴蝶的担心和关爱。作者刚开始屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。后来是这样想的:她...
蝴蝶的家
的
主要内容
概括
答:
《蝴蝶的家》主要内容:通过讲述文中“我”为雨中的蝴蝶深感担忧,不断找寻蝴蝶的家而最终无果的故事
,可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人,又是一个善于观察、热爱大自然的人。《蝴蝶的家》课文分段:第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办?第二段(2-4):具体写“我...
蝴蝶的家主要内容
讲了什么
答:
《蝴蝶的家》主要内容:
全文围绕蝴蝶的家进行描写,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿
,表现出了作者对蝴蝶的担心和关爱。《蝴蝶的家》分段段意 第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办?第二段(2-4):具体写“我”为蝴蝶着急的过程。第三段(5-6):写...
作者围绕“
蝴蝶的家
”讲了个什么故事?
答:
主要讲述围绕蝴蝶的家,既体会到了作者对生命的关爱,也体会到了他对未知充满了好奇,努力去探索未来的决心
。
是一篇言辞优美的散文
,以问题为线索,思考蝴蝶的家有哪里,以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。引导学生体会作者所具有的善于思考,长于观察的良好的科学素养。
四年级上册的
蝴蝶的家主要
讲了什么大概意思。
答:
《
蝴蝶的家
》以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生命的关切之情。这是一篇散文。语言很优美。文章写到:下大雨了,作者看到青鸟、麻雀这些鸟都有躲避的家,而在作者看来,轻盈、柔弱、无力的蝴蝶却没有家,她为蝴蝶的命运感到非常焦急,千方百计的想去...
蝴蝶的家
是什么体裁
答:
《蝴蝶的家》体裁属于散文。简介:《蝴蝶的家》
是一篇言辞优美的散文
,作者构思独特,以问题与线索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。将引导学生体会作者所具有的善于思考、长于观察的良好的科学素养。主要内容:第一、第二自然段用近乎相同的段落结构...
语文
蝴蝶的家
的大概意思?
答:
第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”
蝴蝶
是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。理解本课词语:喧嚷:(好些人)大声地叫或说。造句:千万不要把这件事喧嚷出去啊。素洁:素净洁白。确信:坚定地相信;坚信。造句:我们确信这一崇高理想一定能实现。震撼:震动;摇撼。轻盈:形容身材苗条,...
《
蝴蝶的家
》这篇课文
主要
写了什么?
答:
,表达出了对小生命的关爱之情,让每个读者感同身受,也都为
蝴蝶
着急。小朋友认为下雨时的蝴蝶飞得急急忙忙的,就确信蝴蝶有家。女孩看到雨后蝴蝶在阳光里飞,认为蝴蝶一定藏在一个秘密
的家
里。孩子的视角总是美好的,他们关注小生命,非常确信蝴蝶有家,不会在暴风雨中被淋湿,甚至失去生命。
《
蝴蝶的家
》这篇课文
主要
写了什么?
答:
《
蝴蝶的家
》这篇课文
主要
关注的是蝴蝶的家在哪里,以及作者对蝴蝶的担心和关爱。文章以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。在文中,作者描述了蝴蝶的身体轻盈、彩粉斑斓、柔弱无力,经不起风雨的特点,并由此产生了对蝴蝶在雨天能否找到藏身之处的担忧和关爱。除此之外,文章中...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
蝴蝶的家主要内容概括
蝴蝶的家课文主要内容概括
怎么归纳主要内容的方法
如何归纳文章的主要内容
归纳短文的主要内容
蝴蝶的家内容
蝴蝶的家内容概括
蝴蝶的家主要讲了什么
归纳主要内容