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行为性目标举例说明
什么是
行为目标 举例说明
答:
比如买瓜果,在果摊前心里想着要买苹果的,但实际上伸手抱个西瓜问价,这个举动就叫
行为目标
。
托幼机构美术教育活动的
行为目标
与过程目标有何区别?
举例说明
?
答:
"
行为目标
":通过教学儿童所能产生的行为变化结果,而且这种行为变化结果重点是技能性的,可观察和可测量的。即:儿童通过活动将学到什么、做到什么,例如“能运用彩泥根据自己的想象做出一个泥塑动物”,这样的目标直截了当地指出了幼儿美术活动期望达到的目标。“过程目标”来源于“过程模式(process model...
三种
目标
表述方式的差异是
举例说明
吗
答:
三种目标表述方式的差异是
举例说明
如下,1.
行为目标
的表述 行为目标侧重于教学目标的行为方面,就是可观察、可检测的行为;行为目标也侧重于学生的学习结果。一般来说,行为目标的表述应包括五个要素。 第一,学生。一般来说,视目标的适用对象或教学组织的不同来指称全班、部分或个别的学生。班级教学的...
举例
谈谈幼儿园课程
目标
的表述角度
答:
行为目标
一般包括三个构成要素∶(1)核心行为∶期待孩子能够做到的某种行为,往往要用一个操作性动词表示。如“说出”“比较”“指认”“区分”等。例如“能够表达自己的意见”。(2)行为产生的条件∶核心行为发生的条件或背景。例如“能够在团体面前表达自己的意见”。(3)行为表现的标准∶指核心行为...
根据梅杰的观点,
行为目标
的表述必须包括哪些部分
答:
行为目标
是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标,它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化,行为目标具有客观性和可操作性。行为目标在课程领域中的确立开始于博比特,泰勒在1949年发表的《课程与教学的基本原理》一书中系统发展了博比特等人的行为目标理念。幼儿园课程编制中,课程编制者...
平时你怎样培养孩子的文明礼仪
行为
习惯的
举例说明
答:
对孩子的礼貌
行为
要及时表扬鼓励。孩子有讲文明、懂礼貌的行为,父母需及时地给予表扬和鼓励,而且要让孩子明白为何受到表扬,并强化自己的礼貌言行,坚持下去。怎样让孩子成为受欢迎的人 有的父母怕孩子单独外出会闯祸,而吓唬孩子,孩子变得胆小,怕见生人;有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮,怕吃亏、学...
行为
教学
目标
的行为动词是什么?
答:
教学
目标行为
动词如下:说出、背诵、辨认、回忆、选出、
举例
、列举、复述、描述、识别、再认、解释、
说明
、阐明、比较、分类、归纳、概述、概括、判断、区别、提供、把……转换、猜测、预测、估计、推断、检索、收集、整理。
学习 为什么说教学
目标
的
行为
主体为学生,而非教师 的心得
答:
1.教学目标陈述的基本方式 (1)结果
性目标
的方式,即明确告诉人们学生的学习结果是什么,所采用的
行为
动词要求明确、可测量、可评价.这种方式指向可以结果化的课程目标,主要应用于“知识与技能”领域,如“能在校园里找到医务室的位置”、“能在地图上识别不同的地形”、“
举例说明
支持某一观点的证据或事实”、“说出...
动物
行为
学模型常用的模式有哪些?
举例说明
这些行为学模型在学习记忆中的...
答:
4. 场源性学习模型(Place learning model):这种模型探讨动物如何工作记住场景的空间特征。在这个模型中,实验动物必须暂时记住感知到的
目标
的位置并返回该位置。这种模型在研究海马等脑区与空间记忆相关的神经基础方面非常有价值。5. 模仿学习模型(Imitation learning model):这是一种学习和
行为
表达方式...
教学
目标
与教学目的的主要区别是什么?两者的主体分别是什么啊?_百度知 ...
答:
(1)结果
性目标
的方式,即明确告诉人们学生的学习结果是什么,所采用的
行为
动词要求明确、可测量、可评价。这种方式指向可以结果化的课程目标,主要应用于“知识与技能”领域,如“能在校园里找到医务室的位置”、“能在地图上识别不同的地形”、“
举例说明
支持某一观点的证据或事实”、“说出自己喜欢或不喜欢的音乐作品...
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