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要把握课文主要内容要做到
把握文章主要内容
的方法
答:
把握文章主要内容的方法有:课题填充法、段意合并法、重点突出法、语句摘录法、重点罗列法
。1.课题填充法:不少文章的题目就是内容的高度概括。首先,读懂题目字面上的意思,再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话,接着在此基础上逐步进行修整,使表达更加全面,最后检查。2.段意合并法:先清理文章脉...
把握文章主要内容
的方法
答:
把握文章主要内容的方法如下:
1、题目扩展法
。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下:本文写的是红军在二万五千里长征途中,克服重重困难,夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。2、
要素归纳法
。记叙文一般包含...
如何
把握课文的主要内容
答:
方法一:善用课题和课后题
。这两个小助手藏在课文的前后,若它们与事件有直接联系,我们就可通过它们进行内容上的扩展,找出问题的答案,轻松地总结课文的大意。如《桂林山水》一课,主要问题是作者从哪些方面写桂林山和水的特点,根据课题和课后题去追溯、去阅读,我们就能顺藤摸瓜,围绕问题进行归纳概括...
简要复述课文时要抓住
课文的主要内容
答:
第一,
熟读文章,充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向
。第二,对文章语言进行口头加工。如果是简要复述,就要对文章的内容进行压缩,略去一般枝节,抓住主干连缀成篇。如果是详细复述,尽管文章的内容原封不动,但也要把它改成自己的话去讲。第三,要用普通话,做到声音宏亮...
初读课文试着概括
课文主要内容
答:
1、细心阅读:首先,
需要
细心阅读课文,不要漏读或误读重要的信息。要认真看每一个字、词、句,确保理解
文章的
基本内容。2、抓住重点:在细心阅读的基础上,要抓住文章的重点内容。这包括理解文章的主题、中心思想、主要人物、事件等关键要素。只有抓住了重点,才能有效地概括
主要内容
。3、理清思路:阅读...
如何培养学生
把握文章主要内容
的能力
答:
这样,学生就能较快、较准确地理解掌握
课文的主要内容
和作者所要表达的情感。三、抓住作者思路,引导学生在默读或朗读过程中掌握
课文内容
,培养阅读能力 。指导学生默读课文时,根据作者的写作思路,抓住
文章的
中心,精心设计几个思考问题,让学生带着问题去默读,这样做,有利于培养学生的思维能力。如在教《...
中学生预习
课文的
五个步骤
答:
本文将介绍中学生预习
课文的
五个步骤,帮助学生更好地掌握
课文内容
。粗读课文,了解主旨首先粗读课文,解决字词,扫清障碍,弄清课文的主旨,知道课文围绕什么而写,写了些什么,线索是什么,文章好在哪里。划分层次,了解课文重点在粗读课文的基础上,
应
抓住文体特点,进行层次划分,了解段落大意,知道课文先写什么,后写...
小学语文中概括大意的方法
答:
本册第二单元的训练
做到
就是“抓住课文的主要内容”。 它通过讲读课文《赤壁之战》、阅读课文《晏子使楚》、独立阅读课文《唐打虎》这三篇课文的不同层次的教学来达到教学要求。 通过这一单元的教学,要使学生理解课文的主要内容,并能用文字表达出来。掌握“段意连贯法”这一概括
文章主要内容
的方法。通过举一反三...
小学语文教学论文怎样培养学生
把握课文主要内容
的能力
答:
一读――默读,也即最初读课文,要手脑并用,圈点字词,勾画语句,粗知课文大意。二读――朗读。学生再读课文要出声、口脑并用,理清作者思路,筛选信息,熟悉
课文内容
。三读――精读赏读。这是更高层次的读,
要把握课文
要点,推敲文章,概括主旨了解写法。二查,就是要求学生亲自动手,学生在读的...
如何练习孩子复习,自己抓
课文
重点,难点
答:
教学重、难点: 引导学生通过读课文,体会、归纳整体把握课文思想内容的方法,并学会灵活地运用,
做到
课内与课外有机地结合起来. 教学过程: 第一课时 一、概念入手,揭示课题. 明确整体
把握文章的
思想内容有哪些要求?(一是要抓住
主要内容
;二是从内容中体会思想;三是体会文章表达的思想感情.) 二、自主复习,梳理方法. ...
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把握文章的主要内容不
能初步把握文章的主要内容
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课文主要内容的方法