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观书有感二告诉我们什么道理
观书有感
(其二)从这首诗中,你联想到读书的
哪些
体会
答:
答:从这首诗中,我联想到读书做学问,
要日积月累知识,打下雄厚的基础,才能够有丰富的知识,再大的困难也会迎刃而解,才会成功 书读多了
,知识也就丰富了,写起作文便得心应手,遇到再到的难题也能迎刃而解了。我们要不断积累,才能厚积薄发.学习要有方法技巧 雪樱月4 | 发布于2012-12-17 举报| 评论 5...
《
观书有感二
首其二》这两句诗表达了
什么道理
?
答:
第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中,
比喻艺术创作需要灵感的道理
。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中,不堕理障,富于理趣,一直为人传诵。《观书有感二首》是宋代学者朱熹的组诗作品。
观书有感
其二
告诉我们什么道理
答:
《观书有感》二诗所蕴含的道理属于美学原理范畴
,其一首的说理角度是欣赏美,其二首的说理角度是创作美,这种美学原理是带有一定普适性的.例如:如果读者抛开诗歌本身的描述对象,完全可以把这种道理引申开来.比如,如果将“书”理解为“书本”,而且书本的内容不是泛泛的包括诸如医书、哲学书、史书、科技书等...
观书有感
其二
的道理
是什么?
答:
这首诗用水上行舟作对比,
说明读书有个循序渐进的过过程,要在渐进中穷尽事理,初学时需要“推移”之力,到后来探得规规律
,懂得事理之时,就能“自在”而行了。现代社会日新月异,人们要学的知识太多了,各种各样的书让人们目不暇接。如果人们急于求成,不花功夫去一点点的积累知识,就不能取得好...
观书有感
其二
的道理
及原文赏析
答:
《
观书有感
·其二》
的道理
这首诗用水上行舟作对比,说明读书有个循序渐进的过过程,要在渐进中穷尽事理,初学时需要“推移”之力,到后来探得规规律,懂得事理之时,就能“自在”而行了。现代社会日新月异,人们要学的知识太多了,各种各样的书让人们目不暇接。如果人们急于求成,不花功夫去...
观书有感
其二的意思及
道理
答:
道理
:
告诉我们
只有博览群书注重积累做学问的时候才能运用自如的是:来枉费推移力,此日中流自在行。《
观书有感
》其二原文 观书有感·其二 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。《观书有感》其二注释 艨艟(méng chōng):一作“蒙冲”。原为古代攻击性很...
观书有感
其二
的道理
是什么
答:
《
观书有感
·其二》
的道理
:全诗强调艺术灵感的重要性,当灵感勃发的时候,艺术创作就可以自然流畅地进行。这首诗也有另一种理解,即如果基本功夫到家,就能熟能生巧,驾驭自如地进行艺术创作。《观书有感·其二》的原文宋代:朱熹昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。《...
观书有感的
其一和其二这
两
首诗与阅读有
什么
关系?
答:
观书有感
,其一,
告诉我们
读书,要不断的补充新知识,就像有源头活水注入一样,能让
我们的
心灵澄明,其二,告诉我们,就像春水推动大船一样,我们必须广泛阅读,博览群书知识,才能运用自如。观书有感.其一 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。直译:这半亩方形水塘如同...
宋.朱熹《
观书有感
》二首阐释的哲理是
什么
?
答:
回答:宋.朱熹《
观书有感
》二首是寓物说理的不朽之作,历来为人们所传颂。 其一,把“半亩方塘一鉴开”比作所读的书,把“天光云影共徘徊”比作书中的丰富的内容,把“源头活水”比作新鲜知识。劝人多读书读好书,不断从知识的海洋中汲取新的养料。 其二:可以理解为知识越丰富,学问越渊博,书就越容易...
观书有感二
,你联想到读书的那些体会?
答:
我们
要好读书,读好书,不断学习,汲取新的知识,海纳百川,活学活用,融会贯通,这样人才会变得更加睿智,心智才会变得更加开豁,更加敏锐,更加明理,更加能辩是非!我们要多读书,多积累,再难的问题也会迎刃而解的!人生如果要有成就,就要不停读书,才能让头脑知识丰富 ...
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