宋.朱熹《观书有感》二首阐释的哲理是什么？

Question

《观书有感》
其一
半亩方糖一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
其二
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

Answer 1

这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

在第二首诗中，朱熹以泛舟做比喻，深含推理。一方面比喻悟道时豁然开朗的自在快乐；一方面也用来比喻时势未到来时盲动是无益的。等机会到来或成熟的时候就会畅通无阻。 第二首是告诉我们读书贵在积累，不能急于求成，而是要等到一定的火候下来促进知识的飞跃。这也告诉我们读书时要讲究方法。

Answer 2

宋.朱熹《观书有感》二首是寓物说理的不朽之作，历来为人们所传颂。
其一，把“半亩方塘一鉴开”比作所读的书，把“天光云影共徘徊”比作书中的丰富的内容，把“源头活水”比作新鲜知识。劝人多读书读好书，不断从知识的海洋中汲取新的养料。
其二：可以理解为知识越丰富，学问越渊博，书就越容易读懂，问题就容易解决。也可以理解为书读百遍，其义自见，书读到一定时候，意思会豁然明白。

Answer 3

问渠哪得清如许，为有源头活水来：只有不断学习新知识 才能不呗淘汰