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观潮的重点是什么
观潮
文言文知识
答:
C,作者在《
观潮
》这篇散文中,绘声,绘色,绘形,绘势地描写了这一壮美雄奇的景象.全文的着眼点在"潮"上,立足点在"观"上,作者是从
哪些
方面写 "观潮"的 [探究学习]作者从四个方面写观潮:涨潮之状,水战之威,弄潮之技,观潮之盛. 作者由远而近写"涨潮之状"."水战之威"是散文精彩的一笔,作者生动地描写...
人教版四年级上册语文《
观潮
》教案
答:
2.对比
重点
句的幻灯片。3.钱塘江大潮的录像片。 五、教学方法:变序式。 六、课时安排:三课时。 七、教学过程 第一课时 (一)导言 同学们,今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽、奇特涌潮,好吗? (二)初读课文,自学生字新词 1.读后释题 课题《
观潮
》的“观”
什么
意思?“潮”指什么地方的...
观赏钱塘江涨潮,需要注意
哪些
问题?
答:
三、佩戴好防潮衣物以及近视的人戴好眼镜 一天都潮涨潮落的地方,湿度是非常大的,特别是农历八月十八,已经进入秋天,本来就凉意习习,再加上空气中水分含量中,对于身体虚弱的人来说要注意带好保暖衣物,特别是老人儿童身体虚弱的群体。
观潮的重点
在一个“观”字上,目之所及都是雄伟与壮观...
观潮
这一课
重点
描写了
什么
答:
本文是一篇在艺术上很有特点的写景记事佳作。首先,本文结构得当,语言精练。钱塘潮雄伟壮观,水上表演头绪纷繁,场面众多,
观潮
者人数众多,但在这篇短文中,作者却写得井然有序,主次分明。这一方面是由于作者结构精巧,以海潮为线索,写景记事相融合,正面描写与侧面烘托相结合。另一方面也由于作者惜墨如...
《
观潮
》教材理解
答:
“早已人山人海”,说明
观潮的
人非常多,人们早早赶来,盼望一睹钱塘江大潮的风采。第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象,是课文内容
的重点
,可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察,把听到的声音和看到的景象穿插描述,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音,先是“从远处...
《
观潮
》教案设计与反思
答:
引导学生
重点
理解好这一段。 教具准备: 钱塘江大潮课件、
观潮
范读 教学时间: 一课时 教学过程: 一、激趣导入,引出壮观 1、钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。人们眼中的大潮是怎样的呢?我们来学习课文《观潮》,多媒体出示图片1 2、看到题目你想知道
什么
?打开课本和作者一起去观潮。 二、整体感知课文 1、...
课文《
观潮
》知识梳理,分析文章中
的重点
段落,对段落进行分层
视频时间 03:41
观潮
按潮来前、潮来时、潮后的顺序写出了钱塘江大潮
的什么
?
答:
镇海古塔、中山亭和
观潮
台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有
什么
变化。过了...
观潮
一文中潮来前 .潮来时.潮后.江面的变化及人们的心情
是什么
答:
最后写钱塘江大堤上等待
观潮的
人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着,盼着”足以看出人们的心情,也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章
的重点
内容,也是教学的重点部分。第3自然段先写从...
《
观潮
》优秀教案
答:
三、教学
重点
: 理解文中有关“潮来时”的描写。 四、教学准备: 自制课件、录像机、鹏博士教学软件、液晶投影仪、大屏幕、录像带、多媒体电子教室。 五、课堂教学设计: (一)导入新课: 同学们,这节课我们一起来学习13课《
观潮
》。(齐读课题)教师提问课文写
的是什么
潮呢?(板书:钱塘江潮) 教师介绍:钱塘江...
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