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观潮的重点是什么
四年级的课文
观潮的
意思
是什么
?
答:
综述《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江
观潮的
事。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动...
观潮的
课文原文
答:
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,原文:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着
观潮的
人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽...
《
观潮
》按照什么顺序写了钱塘江大潮
的什么
?
答:
最后写钱塘江大堤上等待
观潮的
人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着,盼着”足以看出人们的心情,也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章
的重点
内容,也是教学的重点部分。第3自然段先写从...
四年级
观潮
课文中 : 江面很平静,越往东越宽,像
什么
?
答:
江面很平静,越往东越宽,平静的犹如一潭巨大的的死水。因为江水一直是流动的,但潮来之前却是如死水般平静,为后面的波澜壮阔起铺垫和对比的作用。
观潮
课文教案,首先是要确定学习目标和学习
重点
视频时间 00:53
《
观潮
》课文原文
答:
三、创设情境,体会观潮人的感受 通过创设情境,让学生设身处地的体会到观潮人的急切、激动的心情。因此,我设计这么几个问题:如果你就是观察人中的一员,想到就要见到大潮了,你心情如何?你会怎么做?
观潮的
人群又是怎么做的呢?四、通过“读、悟、议、赏、再读”,
重点
体会潮来时壮观景象。潮来...
观潮
按潮来前、潮来时、潮后的顺序写出了钱塘江大潮
的什么
?
答:
本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及
观潮的
盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,使读者身历其境; 按照潮来前,潮来时,潮过后的顺序,
重点
描写了潮来时的景象。
小学四年级《
观潮
》的海塘大堤的资料,急!!!
答:
“早已人山人海”,说明
观潮的
人非常多,人们早早赶来,盼望一睹钱塘江大潮的风采。第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象,是课文内容
的重点
,可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察,把听到的声音和看到的景象穿插描述,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音,先是“从远处...
《
观潮
》既然写观潮,为
什么
不把描绘潮水当
重点
,不是本末倒置了吗? 从...
答:
从水军演习,从吴儿善泅,从
观潮
人之多 ,这几个方面,侧面烘托潮之盛。
《
观潮
》这篇课文按
什么
顺序写的?
答:
最后写钱塘江大堤上等待
观潮的
人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着,盼着”足以看出人们的心情,也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章
的重点
内容,也是教学的重点部分。第3自然段先写从...
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