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认识论的两次飞跃
马克思主义
认识论
阐明认识过程有哪
两次飞跃
答:
从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃
,这是一次意义更为重大的飞跃,这是因为:
第一,认识世界
的目的是为了改造世界,改造世界又需要理论指导。第二,理性认识只有回到实践中去,才能得到检验、丰富和发展。认识过程的两次飞跃是相互区别的。第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界。要正...
马克思论述题:
认识论
:实践与认识
的两次飞跃
答:
第一次飞跃:从感性认识到理性认识 第二次飞跃:从理性认识到实践
第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大
怎样理解
认识论
中
的两次飞跃
?
答:
第二,理性认识只有回到实践中去,才能得到检验、丰富和发展。
第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界
。第一次飞跃是第二次飞跃的准备,第二次飞跃是第一次飞跃的归宿。理性认识向实践飞跃的条件和途径:其一,
必须从实际出发
, 做到普遍理论和具体实践相结合, 理论必须服从实践。其二,...
你怎样理解
认识的两次飞跃
?
答:
认识的两次飞跃分别是从实践到认识:感性认识到理性认识飞跃从认识到实践:理性认识到实践的飞跃
。第一次飞跃的原因是:感性认识只反映了事物的现象、各个片面和外部联系。而认识的任务却要求把握事物的本质、全体和内部联系,这是认识过程中首先遇到的一个矛盾。要解决这个矛盾,必须实现由感性认识向理性认识...
一个完整的
认识
过程需要经过
两次飞跃
。下列各项属于
第二次飞跃
的...
答:
【答案】:D 【考的点击】本题考查的知识点是从理性认识到实践的飞跃。【要点透析】马克思主义哲学
认识论
认为,认识由感性上升到理性,认识运动并未完结,还要实现由理性认识向实践的飞跃。这
第二次飞跃
就是要把前一阶段获得的理论用于指导实践,实现对客观世界的改造。故选D。A、B、C三项均属于第一次...
认识
存在两个
飞跃
的过程,先是经过感性实践才能
有
理性认识,有了理性认识...
答:
《马克思主义哲学》马克思主义哲学学科根据现有条件,设三个培养方向:马克思主义哲学当代形态;科学技术与社会;社会发展哲学。要求研究生系统地掌握马克思主义唯物论、辩证法、
认识论
、历史观原理、原著以及哲学其他二级学科和相关学科的基本观点、基本立场和基本方法,培养其独立地分析问题和解决问题的能力。
辩证
认识论的
主要内容是什么?
答:
根据辩证认识规律进行辩证认识可得出:认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识,第二次飞跃是从理性认识到实践的认识。
第一次飞跃是基于实践基础上从感性认识上升到理性认识
,即首先要在实践基础上搜集大量的符合实际的事实材料,其次要运用科学的思维方法,特别是辩证逻辑思维方法对事实材料进行加工整理,...
认识
过程
的第二次飞跃
是什么.从实践到认识还是从认识到实践
答:
认识过程的两次飞跃是相互区别的,第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界。同时又是相互联系、相互渗透的,
第一次飞跃是第二次飞跃的准备
,第二次飞跃是第一次飞跃的归宿。在认识和实践的关系上,认识来自实践,又转过来指导实践,为实践服务。表现在认识过程中,人对世界的认识不是一次...
简述哲学人类
认识
运动
两次飞跃
之间的区别和联系
答:
感性认识和理性认识是辩证统一的,两者统一的基础是实践。如果割裂二者的辩证统一关系,就会走向唯理论和经验论,在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。从感性认识向理性
认识的飞跃
,必须具备两个基本条件:一是勇于实践,深入调査,获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是正确实现由感性认识上升到...
怎样理解
认识
过程
的第二次飞跃
是意义更为重大的飞跃?
答:
认识过程的飞跃是什么 马克思主义第二次飞跃
认识论的第二次飞跃
马克思主义的三次飞跃 马克思主义第二次结合 其他类似问题2012-07-19 简述认识过程第二次飞跃的含义和意义 1 2009-07-03 说明认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大。 28 2009-01-03 为什么说从认识到实际是第二次飞跃的意义更...
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