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试论述语文课程与教学的研究对象
语文课程与教学
论的三大
研究对象
?
答:
语文课程与教学论的三大研究对象如下。
1、研究语文教学教学设计。2、研究语文教学策略、教学方法和教学艺术。3、研究语文教学实施
。
语文课程与教学
论以什么为
研究对象
答:
高校培养小学语文教师的小学教育专业(本科)、初等教育专业
(专科)开设有专门研究小学语文教学问题、课程问题的课程,属于课程与教学论研究的范畴。准确地讲,属于学科课程与教学论研究的范畴。学科教学论研究学科教学情景中教师引起、维持、促进学生学习的行为方式,对教师的行为方式进行科学概括,作出一般的、...
语文课程与教学的
关系是什么
答:
课程与课程论教学与教学论二、语文课程与教学论的研究对象和基本任务。
语文课程是指学校中开设的专门教授语言和文学知识的课程
。语文课程概述 语文课程是学校教育体系中的一门核心科目,旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养。通过语文课程的学习,学生可以掌握正确的语言用法、丰富的词汇和句法...
什么是
语文教学
法的性质?
答:
忻州师范学院中文系教案
语文课程与教学
论 郝瑞经 第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变 语文课程与教学论的基本性质、 研究对象、 (讲授 2 课时,自学与实践 2 课时) 教学要点: 教学要点: 1、语文课程与课程论,
语文教学
与教学论。 2、语文课程与教学论
的研究对象
和基本任务。 引言...
语文课程与教学
论的目录
答:
第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变第一节 语文课程与教学论的基本性质第二节 语文课程与教学论
的研究对象
和基本任务第三节 语文课程与教学论的发展演变第二章
语文课程与教学的
发展第一节 古代语文课程与教学第二节 近现代语文课程与教学第三节 当代语文课程与教学第三...
语文教学
论属于什么范畴?其学科性质,基本特点及
研究的对象
是什么
答:
语文教学
论属于教育学范畴.1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分; 2、工具性和人文性的统一,是
语文课程的
基本特点.人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学
和
文化...
语文
学科
教学
论的阅读教案如何编写
答:
《语文学科教学论》一一,填空1.语文学科教学论
的研究对象
是 中学语文学科及其教育教学活动 .2.《全日制义务教育
语文课程
标准》是从 课程目标根据知识和能力 , 过程和方法 , 情感态度和价值观 三个维度来设计教学目标的.3. 工具性与人文性的统一 是语文学科的基本属性, 综合性和实践性 是一般属性.4.语文
教学的
...
语文课程与教学
论
答:
它涉及到语文
教学的
方方面面,包括课程设计、教学方法、教材编写、评估与测试等等。
语文课程与教学
论的目的是提高语文教学的质量和效果,帮助学生更好地掌握语文知识和技能,提高他们的文化素养和综合能力。在语文课程与教学论
的研究
中,人们关注如何根据学生的认知特点和学习需求,设计更加合理、有效的
语文教
...
语文
教育
研究
是什么
答:
语文教育研究的主要内容包括:语文教育的理论研究、教学方法
的研究
、教材的编写和评价、学生语文素养的评价、教师语文教育的培训等。在研究过程中,需要借鉴国内外的语文教育研究成果,结合实际情况进行创新性的研究,提出解决实际问题的有效方法和策略。我国
语文课程与教学
内容的问题,表现在课堂教学,是集团性...
语文
教育到底是教什么?
答:
认清了“语文”就是语言,
语文课
将容易理解。1、是
研究
语言还是学习言语?语言是一种音、义结合的符号系统,言语是运用这一符号系统进行听说读写的过程
和
结果。语言是静态共性的,言语则是动态个性的,它是语言和人的结合。
语文教学
当然要掌握静态共性的语言,但主要是学习言语,通过言语实践训练言语技能,从而掌握语言这一...
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