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试述皮亚杰的认知发展理论
对于
皮亚杰理论的
看法
答:
经过不断的同化和顺化过程使得幼儿的心智水平不断的提高,经过整个幼儿期的发展后,其心智水平就会有很大的提高。
皮亚杰的认知发展理论
将儿童的认知系统发展分为感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段,形式运算阶段四个阶段。皮亚杰的这些理论都是根据其设计的实验提出来的,例如他根据“三山任务”提出了前...
皮亚杰
认为,影响
发展
的因素包括 ___ 、 经验、___和 ___。
答:
3、社会环境的影响:指家庭、学校和社会等各种环境对儿童认知发展的影响,例如家庭教育、教师和同伴对儿童的影响等。4、平衡化:指儿童在经历认知冲突时,通过适应和调整达到新的认知平衡状态。这种平衡化过程对儿童认知能力的发展具有重要作用。在
皮亚杰的认知发展理论
中,这些因素相互作用,共同影响了儿童...
皮亚杰认知发展理论
对学前教育有哪些启示
答:
论述皮亚杰
认知发展游戏
理论
及其对幼儿教育和学习的启示 认知发展心理学派的代表人物是瑞士著名的心理学家皮亚杰,他开创了从
儿童认知发展
的角度研究儿童游戏的新途径,反对把游戏看作是一种本能活动,试图在儿童认知发展的总框架中来考察儿童的游戏,并通过长期的观察和研究提出了认知发展的游戏理论。 一、皮亚杰认知发展游...
皮亚杰认知发展理论
对实际工作有何意义
答:
按皮亚杰的认知发展论,各阶段所跨越的年龄界限是相当大的。属于同一认知阶段的儿童,在年龄上有极大的差距。就此反观我们的中小学教育实行的是年龄年级合一制度(将同年龄的儿童编为同一年级),而就儿童学习能力而言,这其实是不相宜的。自20世纪60年代以后,
皮亚杰的认知发展理论
受到了全世界心理学界的...
简述皮亚杰儿童
心理
发展理论
答:
(2)经验 在环境获得的经验是心理
发展
的又一重要影响因素,因为新
的认知
结构就是在与环境的交互中形成的。
皮亚杰
把经验分为具体经验(物理经验)和抽象经验(即逻辑数学经验)。儿童直接面对实在的物品,从而获得具体经验。皮亚杰认为,具体经验是思维发展的基础。具体经验是重要的,但不能决定心理的发展。...
终于对
皮亚杰的认知发展理论
有了大概的理解
答:
昨天晚上9点半躺下,但是翻来覆去睡不着,频繁地跑厕所,然后觉得心里边各种不踏实,脑子里总想一些乱七八糟的,实在无奈,只好开灯,看书,既然睡不着,那就不要浪费了大好的独处时光。在
儿童发展理论
这门学科里,从
皮亚杰
这一章节开始,感觉自己的理解能力出了问题,记了两天笔记,然后怎么就不能把...
皮亚杰理论的
主要观点是什么
答:
皮亚杰理论的
主要观点是什么,皮亚杰是儿童心理学、发生
认识
论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的另一位“巨人”,其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派
的理论
基础,也是欧洲机能主义的重大
发展
。下面为你分享皮亚杰理论的主要观点是什么。 皮亚杰理论的主要观点是什么1 它开辟了心理学研究的一个新途径,对当代西方...
皮亚杰的理论
的基本内容及其评价
答:
这一时期的婴儿,
皮亚杰
发现,能以一种试验的方式发现新方法达到目的.当儿童偶 然地发现某一感兴趣的动作结果时,他将不只是重复以往的动作,而是试图在重复中作出一些改变,通过尝试错误,第一次有目的地通过调节来解决新问题.例如婴儿想得到放在床上枕头上的一个玩具,他伸出手去抓却够不着,想求助爸爸妈妈可又不在身...
简述皮亚杰的
心理
发展
观
答:
2、心理发展的阶段 著名儿童心理学家
皮亚杰
认为,
儿童认知发展
的过程可以划分为四个主要阶段:感知运动阶段(sensorimotor stage)、前运算阶段(pre-operational stage)、具体运算阶段(concrete operational stage)和形式运算阶段(formal operational stage)。感知运动阶段(0-2岁)这一阶段是婴儿的认知能力...
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