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诗歌鉴赏事物形象题
古代
诗歌鉴赏
——
鉴赏诗歌
中的
事物形象
答:
诗歌
中有些作品以某些事物为具体描写对象,在形象描写中将事物人格化。从全是看,即把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来,这种象征性的形象就是
事物形象
,如陆游的《卜算子·咏梅》中写的梅花形象。 提问方式: 1、请简要
赏析诗
中塑造的XX这一艺术形象 2、诗中XX是怎样的一个形象? 答题步...
高中语文古诗
鉴赏
表现手法和答题方式
答:
1.人物形象题:人物特点+具体分析+作者情感 2.景物形象题:翻译+景物(意境、氛围)特点+作者情感 3.
事物形象题
:事物特点+具体分析+作者意图(托物言志) 4.炼字题:字意+句意+手法+分析+情感 5.炼句题(
赏析题
):句意+手法+分析+情感 6.表现手法题:手法+分析+情感 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评...
如何
鉴赏
古诗中的
事物形象
答:
回答:? 古诗中的
事物形象
: 1 、具有象征意义的形象 2 、具有特定含义的形象 咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法,通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格,以物喻人,言在此而意在彼。 所以,凡借物抒情、托物言志的诗,往往都在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人生理想,因此既...
高中语文古诗
鉴赏
中常见的(形象类)
事物形象
的术语,在线等,急,谢_百 ...
答:
解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象,即意象,综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答 题时三方面缺一不可。答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用...
怎么分析
事物形象
答:
一、分析思路 欣赏这类诗时,一要注意物象的特点,提炼所写物象描写特征的词语,挖掘物象内在的品格、精神;二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感,抓物与志的“契合点”,就能明白作者意在何为,情为何端。 二、
鉴赏
方法 ① 鉴赏的依据 ——
事物形象
的自然属性(事物特征)。 ② 鉴赏的角度 —...
峡口送友人 和 送蜀客 的对比
赏析
?
答:
【考点】本题考查“
鉴赏诗歌事物形象
(意象)”的知识。能力层级是C级。(2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?【答案】思念故乡之情 【解析】前一首“同为客”表现思乡之情,后一首“自缘身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。【考点】本题考查理解作者的思想情感。(3)有...
鉴赏
古诗词的方法
答:
②借物抒怀、托物言志的诗,往往在对
事物形象
的描绘中寄寓诗人的思想感情和人生理想,因此既要分析诗中所描绘物的形象,也要分析诗中所寄寓的思想感情。③分析人物形象,就要借助
诗歌
中人物外貌、神态、举止的描写,体会作品主人公鲜活的形象,进而领会作者的写作意图及思想感情。答题步骤:①首先分析诗歌中...
古代
诗歌鉴赏
——
鉴赏诗歌
中的景物
形象
(一)
答:
所以我们在
鉴赏
景物形象的同时,往往要联系鉴赏诗人的形象,这两者是一致的。 (2)人物形象。诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己。有别于小说中的“我”(非作者本人)。 (3)
事物形象
。诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗、杂诗。 景物形象。 景物形象方法...
语文
诗歌
的炼字
赏析题
和理解题意题的解题步骤是什么
答:
答题步骤:第一步,感知形象。找到诗人在
诗歌
中描绘形象的相关诗句,明确形象类别(人、景、物),解读形象的字面意义。第二步,分析形象的特点(基本含义)。人物形象的性格品质特点、景物形象和
事物形象
的各自特征,从而把握诗歌主旨。第三步,体会形象寄寓的诗人的思想感情。结合诗歌主旨
赏析
评价作者描绘这一形象的原因、作用...
如何
鉴赏
和概括古诗中的人物
形象
答:
诗歌形象
就是诗歌中所展示出来的生活图景,一般可分为人物形象、自然景物形象 和客观
事物形象
。何谓古诗中的人物形象?古诗中的人物形象一般包括两种:一是抒情主人公自己的形象,如岳飞《满江红》中,抒情主人公就是一位痛恨金人人 侵,渴求建功报国的人物形象;二是诗人作品中刻画或塑造的人物形象。 如何
鉴赏
古诗中的人物...
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