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语文教师如何创新课堂模式
该
怎样创新
初中
语文
教学
模式
答:
1、通过实验,优化语文课堂教学结构,构建新型的初中语文教学模式
。2、通过实验,提高学生语文自主学习能力、阅读能力和写作能力,不断提高教学质量。3、通过实验,进一步提高学生的信息素养和教师的专业化发展。五、课题研究的内容 苏教版初中语文1——6册 六、研究对象:2006级一、二班全体学生 七、课题...
中学
语文教师怎样
实现
创新
答:
而现在我们的
语文教师
却硬要用统一的标准,统一的
模式
,统一的课程,统一的结论,统一的教法,统一的教育流程去‚加工‛学生,其结果必然是‚一千个学生眼中压根就只有一个哈姆莱特‛——说穿了,就是个性的泯灭。
创新
,意味着我们要把
语文课堂
变成学生思维最活跃、学生的思考最能...
怎样
在小学
语文课堂
教学中“
创新
”
答:
如:发言必先举手,老师同意方能开口;发言必站立,老师不发话,学生不得坐下
;不许在老师讲话时插话,否则视为不敬;坐则要昂首挺胸,双手放膝,两眼平视等等如此之多的规矩,思想上的条条框框必然束缚儿童的思维,窒息儿童的创新精神。当前,语文教学中普遍存在着学生发言众口一辞,作文千篇一律,甚至编造假话,哄骗家长和老师...
谈
怎样创新
初中
语文
的教学
模式
答:
浅谈初中语文教学模式的创新
【摘 要】如何站在创新的高度进行语文教学:一、让语文走进生活,在生活中学习语文。二、追求教学的个性化
。三、在科学发展观下,一切为学生的可持续性发展服务。 【关键词】科学发展观;全面发展;终身发展;可持续性发展;教学个性化 创新是落实科学发展观的需要,是推进素质...
怎样创新
初中
语文
教学
答:
1
教师
依托个人的
创新
能力引导学生创新思维 教师作为课堂的重要“指挥者”,其个人所具备的能力、授课习惯以及思考问题的方式,都会对学生产生非常直接的影响。由于受到传统应试思维的影响,很多教师对初中
语文课堂
的教学内容的选择以及教学步骤的设计,都具有
模式
化、僵硬化的特征,不仅师生之间的互动少,而且极...
小学
语文课如何
进行
创新
教学
答:
一、对课型进行
创新
一般情况下,每次
上课
时,
教师
都会以一种教学方法为主,多种教学方法为辅,并在此基础上进行探索和创新,形成具有自身特色的、较为固定的
课堂
教学形式,也是一种基本的课型。因此,对课型进行创新就是要对教学方法进行创新。教师要引导学生多进行自读自悟,将课文中所蕴含的深层意义“...
如何创新
教学方式提高高中
语文
教学的有效性
答:
作为
语文教师
,明确
课堂
的主要任务,在课堂教学中应启发和激发学生的学习兴趣,给学生以诗情画意的享受、认识和对待各种语文学习问题,学生语文成绩才能真正提高:一,所谓“种瓜得瓜。③讲授要清晰明了,必须打造高效课堂,彼此尊重,启发学生思维的方向,多种活动,控制过渡的数量,而才能不能弥补热心”。...
新课标下
如何创新
小学
语文
教学
答:
在
语文
教学工作中,
教师
要注意引导学生将语文与实践联系。在我们日常生活中语文应用无处不在,学生要学以致用,在生活中用
课堂
上学习的语文知识进行交流,只有将学习的知识熟练应用于生活中,才能达到学习语文的目的。当然,生活中多应用语文进行创作,可以巩固学习的知识,同时还能增强自己的学习能力。二、...
新课标下的
语文
教学
如何创新
?
答:
(一)创造性地处理教材资源,激发学生学习兴趣。传统教材的处理,不外乎两种方式:一是依纲照本,逐课学习,完成教学任务;或者大胆的进行单元学习,求同存异:但最终都是要体现出编书者的意图来的。殊不知爱好读书的学生早都走到了前面,再来学习如同嚼蜡。我们教学中就应该有意识的避开这种现象,对...
如何
在
语文课堂
教学中体现
创新
答:
二、让学生插上想象的翅膀 学生的
创新
思维,应注重培养学生丰富的想象力。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步……严格的说,想象力是科学研究中的实在因素。”,没有想象,就没有创新;善于创新,就必须善于想象。所以在
语文
教学中,
教师
要凭借...
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