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说和做课后题第四题
闻一多先生的
说和做
的
课后第四题
答:
诗兴不作:“作”,起的意思。诗兴不作,不是不作诗,而是写诗的兴致不起、不发。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍:“仰之弥高,钻之弥坚”从《论语·子罕篇》中引来,是颜渊赞美孔子的话,意思是“老师之道,越抬头看,越觉得高;越用力钻研,越觉得深”。
人教版初一下语文十二课《闻一多先生的
说和做
》
课后第四
大题答案
答:
闻一多酷爱读书,并且读起来就会“成瘾”,一看就“醉”。就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎娶的花轿快到家时,人们才发现闻一多不见了。大家只得分头东寻西找,结果在书房里找到了他,而当时的闻一多仍穿着旧袍,手里捧着一本书正看得入迷,竟然忘记了...
闻一多先生的
说和做
的
课后
练习答案
答:
第1句“诗兴不作”是文言说法。“作”,起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。第2句“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起,闻先生过了十多年“书斋生活”...
阅读《闻一多先生的
说和做
》(节选)完成后面小题。(12分)(1)“人家是...
答:
突出了纸上的字写得密,写得整齐,从而突出了闻一多在学术上下的功夫之深。小题7:言之有理即可 小题1:试题分析:仔细阅读材料,主要是讲述的闻一多先生在学术上的贡献。小题2:试题分析:仔细阅读第一句话“人家是说了再做,我是做了再说”可知,是围绕“我是做了再说”来写的。小题3:试题分...
解释《闻一多先生的
说和做
》中“说”与“做”的含义
答:
解释《闻一多先生的
说和做
》中“说”与“做”的含义 1.人家(说)了再做,我是做了再(说)2.他并没有先(说),但他做了。3.他(说)了,跟着的是
做4
.通读全文,思考:
题目
中闻一多的“说”指什么?“做”又指什么?#注:1.2.3小题中(... 1.人家(说)了再做,我是做了再(说)2.他并没有先(说),但他...
《闻一多先生的
说和做
》里的问题
答:
1.人家(说)了再做,我是做了再(说)2.他并没有先(说),但他做了。3.他(说)了,跟着的是做
4
.通读全文,思考:
题目
中闻一多的“说”指什么?“做”又指什么?1 这是对于闻一多先生作为诗人的一生的概括,诗兴大作,在诗中包含着他的思想,。与一般人形成鲜明对比。2 这是对于闻一多...
人教版《闻一多的
说和做
》
课后题
答案
答:
课后题
答案:一.作为学者的方面:做了再说,做了不说。作为革命家的方面:说了就做,言行一致。都是为了救国,是对整个社会认识的转变。二.1.写诗的兴趣、兴致减少了,而转入研究古代典籍方面。2.让我们国家民族文化繁荣昌盛起来的方法,即从文化上寻找振兴民族的途径。3.把我们这个国家、民族当成是一个...
阅读《闻一多先生的
说和做
》片段,完成问题。作为学者和诗人的闻一多先生...
答:
即“闻一多并没有先“说”,但他“做”了”。小题2:试题分析:这里“文化药方“是一种比喻说法,联系当时的时代背景理解即“使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法”所以,C选项正确。小题3:试题分析:选文语言特点应是“生动形象”“语言精练”“富于感情和音乐美”,D选项说法有误。
七年级下册语文《闻一多先生的
说和做
》
课后题
答案
答:
1文章从那两个方面写闻一多的“说”和“做”?围绕这两方面文章写了哪几件事?作为学者和革命家两个方面来写。事件:编写《唐诗杂论》、《楚辞校对》 又向古典新义进军、 宣传反对独裁、 起草传单 、做最后一次演讲 2闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取六件事?这六件事集中反映了闻一多先生...
跪求2017人教版语文课本【
说和做
】的思考探究
题目
,语文课本没带回来...
答:
【
说和做
】的思考探究
题目题目
如下:一、闻一多作为学者时的“说”和“做”,与作为民主战士的“说”和“做”有哪些不同?此有无关联,试根据课文内容紧要分析。二、本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象,结合课文中一两个例子,说说这种写法的好处。三、下列语句读起来像诗,能引发丰富...
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