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读《千人糕》有感
读《千人糕》有感
答:
1. 老师决定组织一次特殊的学习检测。儿子在做考前复习,他很看重每次考试。我一边拖地一边听他读课文。听他读什么“
千人糕
”,我纳闷什么是千人糕,便竖耳朵仔细听一听,又借来仔细读一读。2. 读完后,我不禁思考:如今是一个合作的社会、交流的社会,又有什么不是凝结了很多很多人的劳动呢?如此一来...
读千人糕
这篇课文我明白了什么道理
答:
读千人糕
这篇课文我明白了什么道理如下:道理:劳动人民最光荣,劳动产品来之不易。
《千人糕》
这篇课文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”,让孩子明白了“一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前”的道理,通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。苦也好,累也罢,劳动不仅有关...
学习了
千人糕
我们懂得了什么
答:
《千人糕》使我们懂得:
任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更加美好
。《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书(2018年春季修订版)新入选的课文 ,由梓君、陈亮、左小群参与朗读 。本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”,让孩子明白了“一块平平常常的...
学习了
千人糕
我们懂得了什么
答:
1.
《千人糕》这本书让我们明白了一个深刻的道理:任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果
。2. 我们只有共同努力和互相合作,才能使我们的社会变得更加美好。3. 《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书(2018年春季修订版)中的一篇新课文,由梓君、陈亮、左小群参与朗读。4. 课文通过爸爸给孩子...
小学二年级读了
千人糕
这首诗明白了什么?
答:
告诉我们任何东西都是成千上万人共同劳动的成果
,只有大家共同努力,互相合作,才能够使我们的社会更加美好。
读了
千人糕
这篇课文我知道了食物是在很多人的努力下做成的所以我们要什...
答:
我们要珍惜食物,不浪费食物,让食物最大化地发挥作用,才不枉诸多人的努力付出。当食物摆到我们餐桌上的时候,我们要懂得感恩,因为食物的原材料从它的种植或者是养殖到最后一刻来到我们面前,这一路不知道是经过了多少人的付出才实现的,所以我们要珍惜粮食。
二年级
千人糕
读后感怎么写50字?
答:
当我开始细细品读时,我才发现,并不是和我猜想的那样,“
千人糕
”就是外形普通,口感平常的米糕。而文中重点强调普普通通的米糕的制作材料,生产过程需要经过很多劳动才能完成,才称之为“千人糕”。课文语言朴实,通过父亲与孩子的3组对话开展叙述,爸爸循循善诱,孩子心领神会,爸爸关爱孩子,孩子...
《千人糕》
教学反思
答:
《千人糕》
这篇课文主要讲的是一份糕点的制作过程,一块普普通通的,有形可见的糕点,把学生带进一个复杂、艰辛的社会劳作过程中。我在讲授这篇课文的时候,重点引导学生从人物对话中感受、理解多与人合作的重要性。在教学过程中,我多次引导学生思考,逐渐把学生带入千人糕的制作过程中,从读课文中理解...
《千人糕》
听课反思
答:
这次活动让我看到了其他年轻教师的风采,同时也让我明确了自己努力的方向,这次活动也使我成长了很多。 赵老师的教态自然,面带微笑。在和孩子们亲切交流的同时对课堂的把控也恰到好处。善于激发孩子去思考,清晰明了的板书让孩子们对
千人糕
的制作过程有了更深刻的了解...
爸爸拿起面前的
糕
,说:你看,一块平平常常的糕,经历很多很多人的劳动...
答:
告诉向人们劳动成果来之不易。这句话出自
《千人糕》
,千人糕是千上万人共同劳动的成果。告诉人们只有共同努力,互相合作,才能使社会更美好。《千人糕》整篇课文从爸爸告诉孩子们“今天吃千人糕”引出主线,在孩子们与爸爸的对话中,爸爸告诉孩子们千人糕的制作过程需要很多人参与劳动才能摆在面前。因此孩子们...
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