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读了二十四孝图的感受
鲁迅的
二十四孝图
表达了什么意思
答:
元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画,通称《
二十四孝图
》,成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓杰作。2、另有,鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》
的感受
入手,重点描写了在他本人在阅读...
二十四孝图
讲了什么故事?
答:
鲁迅认为
二十四孝图
主要目的是宣扬封建的孝道,他从自己小时阅读《二十四孝图》
的感受
入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。全文赏析:《二十四孝图》中那些孝子们的故事,原本该是很感人的。只可惜,一代代人们给它披绫挂彩,涂脂抹粉,将感人...
二十四孝图
读后感
答:
从“我的小同学因为‘人之初性本善’读得要枯燥而死了,只好偷偷地翻开第一叶,看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像,来满足他幼稚的爱美的天性”可见,那时的儿童对诸如此类的新的形式的书籍是多么喜爱,这就是白话……接下来,作者忆述儿时阅读《
二十四孝图
》
的感受
,愤怒是其最主要的...
鲁迅的
二十四孝图
表达了什么意思
答:
元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画,通称《
二十四孝图
》,成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓杰作。2、另有,鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》
的感受
入手,重点描写了在他本人在阅读...
二十四孝图
表达了鲁迅的什么思想感情
答:
此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《
二十四孝图
》
的感受
,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古...
你如何理解《
二十四孝图
》的文章内容?
答:
旧中国儿童的可怜。文章讲的是作者忆述儿时阅读《
二十四孝图
》
的感受
,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。将“肉麻当作有趣”,“郭巨虽有孝心,但杀儿之举,却有违人性,不合儒家“天地之性,人为贵...
二十四孝图
所宣扬的核心思想是什么?你是怎样理解孝道的?
答:
二十四孝图
所宣扬的核心思想是孝道。孝心无价,作为炎黄子孙的我们要时刻谨记,做人要先做到孝,要把我们的传统美德发扬光大。决不能恩断情绝,更不能数典忘祖。一个人只有有了孝心,才会有责任感、使命感和善良的品质。孝心让人成熟长大。一个人如果没有对母亲的孝心,又怎么能谈得上爱这个家庭、...
二十四孝
故事优秀读后感
答:
鲁迅先生从自己小时候阅读《
二十四孝图
》
的感受
入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的感受,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,以及了中国儿童可怜,对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。 【篇三:二十四孝故事读后感】 《二十四孝》这本书里的二十四个故事,每个都很精彩,每个都很...
朝花夕拾
二十四孝图
中作者的所闻
答:
此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《
二十四孝图
》
的感受
,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。
鲁迅对
二十四孝图的
情感变化
答:
鲁迅对
二十四孝图的
情感变化如下:鲁迅的《二十四孝图》是一部充满情感色彩的作品,它以幽默讽刺的笔触,揭示了封建社会中“孝道”的虚伪和残酷。鲁迅在这部作品中,通过描绘和对比不同的孝道故事,表达了他对封建文化的深刻批判和对人性的深刻思考。在作品中,鲁迅首先提到了自己小时候阅读《二十四孝...
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