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读声母时要注意什么
拼读汉语拼音音节时,
声母应该
怎样读
答:
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值
。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。二 常用方法 声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。
汉语拼音发音法的
注意
答:
2、ye(叶),读作ie ,ye不能拼读,只能整读;yue(月),读作üe,和ye一样,不能拼读,只能整读
。3、yi、yin、ying、wu分别读作:i、in、ing、u。4、yu、yue、yun、yuan分别读作:ü、üe、ün、üan。5、
j q x y的后面不跟u只跟v,而且去掉两点
,ju qu xu yu。6、标音调时,有...
26个汉语拼音字母表的发音
答:
o:发音的时候,嘴唇要成圆形,微微翘起,舌头要向后缩,舌面的后部隆起,舌头居中,声带颤动
。e:发音的时候,嘴要半开,舌位要靠后,嘴角要向两边展开成扁形,声带颤动。i:发音的时候,嘴要微张成扁平状,舌尖要抵住下齿龈,舌面要抬高,靠近上硬腭,声带颤动。u:发音的时候,嘴唇要拢圆,突出...
幼儿学习拼音
应注意
些
什么
呢?
答:
注意事项:1,孩子读的结果对只是因为在校听记别人的发音,但没掌握方法.我们要求声轻快韵母响,
但存在吃介音现象的孩子还是应该放慢脚步
,让他一个字母一个字母慢慢读清楚。2,遇到整体认读音节就拼读.总是忘记这是整体认读音节不能拼读。3,会背声母表,但一遇到填空即给出一部分字母让孩子填一 部分...
普通话不标准,汉语拼音
声母
发音
应该注意哪些
细节?
答:
汉语拼音注意最大的一个细节就是前鼻音和后鼻音还有带h的和不带h的这个东西就是翘舌音和平舌音的区别了
,大多数的南方人对于前鼻音后鼻音是区分不了的,尤其是我们湖南人,莲湖和福都分不清。
声母
怎样发音
答:
1、b、p、m、f 四个字母的发音比较简单,可以参考英语中对应的发音。2、d、t、n、l 四个字母在汉语中比较常见,读音也比较规范。
需要注意
的是,d和t的区别在于声音是否带气息,n和l的区别在于舌头的位置。3、g、k、h 三个字母的发音都在口腔深处,需要加强声音的爆发力。g和k的区别在于g带有...
声母
表的发音有
什么
特点?
答:
r z c s y w 特 点:气流在口腔中要分别受到各种阻碍
声母
的发音:要区分声母的本音和呼读音:声母的本音是声母本来的音值,不带元音。声母的呼读音是声母后面带上一个元音而成的音。如:bo,po,mo,fo,de,te,ne,le,ge,ke,he,ji,qi,xi,zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu。
声母
韵母拼读方法
答:
1、b 双唇、不送气、清、塞音。 发音时双唇闭住,软腭和小舌翘起,堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,但不振动声带,气流爆出而发音。2、p 双唇、送气、清、塞音。 发音的情形与b[p]相同,只是爆破发音时气流较强。3、m 双唇、浊、鼻音。 发音时双唇闭住,软腭和小舌下垂,打开鼻腔通道,...
声母
怎么读音节呢?
答:
辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍,因此可以说,
声母
发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。声母共有23个,它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 、y、w。韵母是指中国汉语...
谈谈如何学习
声母
,你对声母发音看法?
答:
小学语文课程标准要求小学要:“学会汉语拼音,读准
声母
、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节”。汉语拼音是帮助学生认识汉字和学习普通话的有效工具,汉语拼音学习的好坏直接影响到语言基础知识的学习。作为刚入学的小学生,学习汉语拼音是一个重点,也是一个难点。 一...
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声母和韵母拼合时应注意
声母韵母拼合时应注意以下三点
声韵相拼时声母应该发什么音
声母翘舌音应该注意什么
声韵拼读的时候声母发成