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读完在柏林这篇课文的感受
在柏林这篇课文
受到启示是什么?
答:
读了《在柏林》这篇短文,我的感触是 :
战争不仅给人民带来伤害,还让人民对战争产生厌恶.体现了渴望和平的愿望.这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上
,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和...
《
在柏林
》100字
感悟
答:
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者
的感受
也就更加丰富了。正文内容:《
在柏林
》
这篇文章
出自美国女作家奥莱尔之手,虽然内容不长,却引发了许多令人深思的问题。文章开头写...
在柏林
读后感五百字快!!!
答:
《在柏林》500字读后感 今天,我怀着一种沉重的心情读了奥莱尔的《在柏林》一文。
读完之后,心情久久不能平静
。《在柏林》一文主要记叙了:一位战时后备役老兵和他身体虚弱的妻子在火车上,妻子在不停地大声数着:“一、二、三。”别人以为是神经病。后来老兵解释道:“我们刚刚失去了三个儿子。他们...
在柏林课文
解析
答:
《
在柏林
》原文 —列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然也在独自沉思,旅客们听到她在数着:“—,二,三,"声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓"声。停顿了一会儿,她...
在柏林这篇课文
反映了什么体现了作者什么
答:
《在柏林》这篇课文反映了战争给人民带来的伤害,表现了作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望
。《在柏林》是美国作家奥莱尔写的一部微型小说,以一战为背景,以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料。文章短小精悍,以极小的篇幅来深刻地反映战争这个人类永恒而又沉重的话题。侧面反映出战争给人民带来的...
在柏林的
作者简介
答:
《
在柏林
》是美国作家奥莱尔写的一部微型小说。反映了战争对人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。美国作家奥莱尔,仅仅用386字写成的小小说《在柏林》,
文章
短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂...
《
在柏林
》教学反思
答:
一、本节课的教学效果很明显,有以下几点:1、品读含义丰富的词句,发挥想象。“一列火车缓缓地驶出
柏林
,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”小说开头这一平平淡淡的一句,仔细咀嚼,含义丰富。火车是一种交通工具,也是一个公共场所,男女老幼汇聚才是正常的情,而文中只说“几乎看不到...
在柏林这篇文章的
最后一段人们有可能在想什么?
答:
在柏林这篇文章的
最后一段人们可能小姑娘会非常惭愧,自责和后悔,其他人会想此时战争的苦难,对现实的认识像"轰隆隆"的车轮压在人们心里。让每个人都知道,战争实际上就在自己身边,柏林并非世外桃源。在小姑娘再次笑的时候,导出了文章的高潮,可以看出开始老妇人说数的“一,二,三”原来就是她的...
读了在柏林这篇课文
我想起了两句古诗哪两句?
答:
1. 杜甫的诗句“存者且偷生,死者长已矣!”在心中回响,阅读《
在柏林
》
这篇课文
,让我想起了这两句古诗。2. 一列火车缓缓驶离柏林,车厢内满是妇女和孩子,几乎寻不到一位健壮的男子。3. 在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,他旁边是一位身体虚弱、多病的老妇人。4. 老妇人似乎...
在柏林这篇课文
中文中哪些细节触动了你的心为什么?
答:
这篇课文
写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。图文解读 统编六年级上册第14课《
在柏林
》重点知识点+课件 统编六年级上册第14课《在柏林》重点知识点...
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