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课外古诗翻译技巧
高考语文
古诗词
赏析有哪些
答:
1、江上 王安石(宋代)江水漾西风,江花脱晚红。离情被横笛,吹过乱山东
。译文:江面上吹过一阵秋风,江岸上的落花在夕照中纷纷飘落。离别之情让远去的笛声吹送,并随秋风吹到乱山的东面。鉴赏:这首诗非常注意抓住江上特有的景物,从视觉和听觉两个角度,扣住“秋天”这特定的节令特点,描绘江...
浅谈初中文言文
翻译
的
技巧
答:
翻译文言文时需要根据上下文语境,看清所使用的古代汉字的含义和词形,避免使用错误的字
。3.
注重字句的连贯性和通顺度
文言文的用词较为繁复,有时需要拆分句子或使用插入语,但不能影响句子的连贯性和通顺度。翻译时需要注重的通顺和连贯,使翻译的文言文表达清晰易懂。4.注意文化背景文言文是历史遗留的...
高中语文
古诗词
鉴赏
技巧
答:
[命题形式]这首诗运用了何种表现手法?这首诗运用了怎样的艺术手法(
技巧
)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?[解题指津]分析表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法。因此,最好从诗歌的艺术构思入手。答题时应该包括(1)指出运用的表现手法;(2)这种手法在诗歌中的具体运用;(3)运用该手法的好...
高中
课外古诗
的解答方法
答:
1
提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语
,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。2 这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和...
人教版七年级语文下册
古诗词
原文
翻译
及赏析
答:
七年级语文
课外
描写黄鹤楼的
诗句
1、楚思渺茫云水冷,商声清脆管弦秋。白花浪溅头陀寺,红叶林笼鹦鹉洲。--白居易 2、西辞黄鹤去,不尽古今愁;夕照孤舟远,滔滔碧水流。--《别江城》[原](五绝) 3、依稀闻鹤唳,楼上觅仙踪;翘首眺江汉,低头见彩虹;两江浮广厦,三镇耸云中;渺渺千帆尽,滔滔碧浪东。--《登黄鹤楼》...
培养孩子阅读与理解
古诗
的方法
答:
比如读孟郊的《游子吟》,家长就可以给孩子编一个“儿子要离家出去工作,母亲舍不得他,临走时还在为他缝制衣服,希望他能早些回来”的故事,这不仅能为孩子读诗增添不少乐趣,也能让孩子更好地理解这首古诗的内容。 分析古诗中的语句 这里所说的分析语句不是让家长一字一字地给孩子
翻译古诗
,这样固然能让孩子理解...
文言文
古诗
赏析套路
答:
第二种模式:分析表现
技巧
型提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?提问变式:请分析这首诗的表现技巧(或“艺术手法”,或“手法”)。 或诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?应答分析:要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 抒情手法有直接抒情(或说“直抒胸臆”“...
初中《
课外古诗词
背诵》原文及
翻译
答:
翻译
:独自坐在幽深的竹林里, 一边弹着琴一边又长啸。深深的山林中无人知晓, 皎洁的月光从空中映照。 赏析(一) 这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗的用字造语、写景(幽篁、深林、明月),写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调,描绘出清新诱人的月夜幽林的意境,融情景...
小学五年级
课外古诗
五首的意思
答:
具体如下:一、书湖阴先生壁:宋王安石。茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
翻译
:茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄,都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田,并且环绕着农田;两座大山打开门来为人们送去绿色。二、江畔独步寻花·...
考试如何
翻译
文言文
答:
其实,还是可以讲究一点
技巧
,从以下四个方面着手,奏一曲美妙的“文言文
翻译
四重奏”: 1. 翻译要注意补充省略的句子成分。文言文中省略现象大量存在,有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。 在大家做翻译题时,一定注意先把原文省略的句子成分补充完整,否则译文易句意不清、不通。 2. 翻译要注意调整语序...
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