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课文枣核原文
八上第5课《
枣核
》
课文原文
答:
枣核
萧乾 动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核,东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。从费城出发前,我们就通了电话。一下车,他已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。拥抱之后,她就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手...
枣核课文
视频时间 00:51
《
枣核
》的线索是什么?
答:
《
枣核
》的线索是——枣核。枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索。用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念。枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起。枣核虽小,但在在文中却起到了以小见大的重要作用。小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深的爱国情浓浓的思乡情。本文用...
复述
课文枣核
(因为我不会)?
答:
村庄里一对夫妻生了个和
枣核
一样大的孩子叫,于是取名枣核。随着时间过去,枣核没有长大,聪明又勤快,学了很多本领。有一年大旱,县衙收不到娘,就把村庄里的牛、驴牵走了。晚上,枣核躲在驴耳朵里,躲开县衙搜查,把牛、驴赶回了村庄。县衙的人找上门来,县令让衙役打枣核,枣核躲在县令的胡子上...
枣核
这篇
课文
,县官为什么会生气?
答:
因为衙役们打不着
枣核
,所以县官很生气。
原文
:衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到这面来,怎么也打不着。县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!”
枣核
理解
答:
枣核
理解 枣核萧乾动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核,东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。从费城出发前,我们就通了电话。一下车,他已经在站上等了。掐指一算,分... 枣核萧乾动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核,东西倒不占分量,可是用途...
三年级语文下册
枣核
你觉得故事中哪个情节最有趣?
答:
三年级《语文》下册的
课文
《
枣核
》中最有趣的情节参考如下。枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。这是...
枣壳
课文
中的第三自然段和第四自然段哪个是过渡句?
答:
过渡句:
枣核
不光勤快,也很聪明。
原文
:枣核不光勤快,也很聪明。有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。
28
枣核课文
中生动的词语有哪?
答:
《
枣核
》
课文
中生动的词语有:一蹦、哦喝。
原文
:到了晚上,枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面,一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了,枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳朵里,“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。
漏和
枣核
两篇
课文
语言的共同特点是什么 漏和枣核两篇课文语言的共同特点...
答:
《漏》和《
枣核
》的主要内容 《漏》讲述了一只老虎和一个贼做贼心虚,被老婆婆口中的“漏”吓得自乱手脚的故事。《枣核》讲述了聪明勤快的枣核大闹县衙,解救牲口的故事。《漏》的
课文原文
从前,有一户人家:一个老爷爷,一个老婆婆,还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。山上住着一只老虎,山下...
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涓嬩竴椤
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