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课文盼以什么为线索
想知道《
盼
》
以什么为线索
?
答:
《盼》以“新雨衣”为线索
。《盼》这篇课文就是以“盼”字为中心,以“新雨衣”为线索,围绕着这个“盼”字,描述了“我”有了新雨衣,盼变天;下起了雨,盼外出;没法出门,盼雨停;最后终于盼来雨天,得以快乐出门的经历。《盼》这篇课文是女作家铁凝的作品。她以孩子的视角叙述了“我”得到...
盼
一文
以什么为线索
,写了我”什么心情?
答:
以"新雨衣"为线索
,写出了“我"想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。感受“我”因雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、快乐的心情。《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文,作者是当代著名女作家铁凝。
课文
《
盼
》主要讲了一个
什么
事?
答:
《盼》一文以“新雨衣”为线索
,围绕一个“盼”字,展开叙述,并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。按照起因、经过、结果,可以分为三部分。第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和动作,表现“我”对雨衣的喜...
《盼》这篇
课文以什么为线索
?
答:
盼这篇课文以新雨衣为线索
。写了我开心的心情。《盼》这篇课文以新雨衣为线索,写了“我”有了新雨衣后盼变天、盼出门、盼早点儿穿上新雨衣,最后终于如愿以偿的事,塑造了一个天真可爱的孩童形象,表达了“我”渴望亲近大自然、热爱大自然的感情。课文通过对雨前、雨中、雨后的场景描写,以及对“我...
盼这篇
课文
是
以什么为线索
写了我什么样的心情表达了作者什么样的情感呢...
答:
盼
这篇
课文
是以"新雨衣"
为线索
,写出了“我"想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。感受“我”因雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、快乐的心情。迫切地盼望着一场雨的到来,展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,表达了作者对美好童年的怀念之情。课文用细腻的语言描述了小...
盼写作背景
答:
《盼》作者是当代著名女作家铁凝。课文以孩子的视角,
以新雨衣为线索
,记叙的是妈妈给“我”买了一件新雨衣,“我”每天总是盼着下雨。一天放学后,终于掉了雨点儿,“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。第二天早晨,“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿,“我”兴奋地跑回家让...
盼课文
主要讲了
什么
内容简略说?
答:
课文内容很好体现了本单元的语文要素,
以“新雨衣”为线索
,围绕一个“盼”字,展开叙述,并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。按照起因、经过、结果,可以分为三部分。第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和...
盼
结尾省略号的作用是
什么
答:
《盼》是人教统编版六年级上册语文教材,第18课的课文,出自现代作家铁凝的《夜路》。文章解读:课文内容,
以“新雨衣”为线索
,围绕一个“盼”字,展开叙述,并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。作者以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣,盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新...
《盼》找出主人公的心理变化?
答:
课文内容很好体现了本单元的语文要素,
以“新雨衣”为线索
,围绕一个“盼”字,展开叙述,并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。按照起因、经过、结果,可以分为三部分。第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和...
如何理解《
盼
》这篇
课文
中重要部分写得具体生动?
答:
课文
内容很好体现了本单元的语文要素,以“新雨衣”
为线索
,围绕一个“
盼
”字,展开叙述,并详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。 按照起因、经过、结果,可以分为三部分。第一部分1~3自然段,写妈妈送给“我”一件新雨衣,“我”特别喜欢,开始盼着下雨,穿雨衣。主要通过描写“我”的心理和动作,表现“我”对...
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