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课文草原第一自然段的写作顺序写的
老舍的
《
草原
》是按什么
顺序写的
?
答:
写作特点:
1、按事情发展顺序,先写草原风景优美,再描写草原迎客场面和草原联欢情形
。2、作者移步换景,由景及人最后以简明、有力的诗句结束。3、文章写景语言优美,善于运用比喻和拟人的写法。
老舍的草原的第一段写
了哪两方面内容
答:
1、草原的风景、作者的感受和由风景所得到的联想三方面内容
。2、其中观察草原的顺序是
由上至下(天空,小丘,草地)
。原文选段:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,...
老舍的
《
草原
》是按照什么
顺序写的
答:
这篇文章按地点转换的
顺序写的
。
老舍的
《
草原
》是他1961年夏天去内蒙古后写下的游记中的一个片段,原游记包括了
一段
引语和“林海”“草原”“渔场”“农产”“风景区”“呼和浩特”“工业基地”七个片段。统编语文教材选出其中的“草原”片段,删除了开头一段文字和结尾关于蒙古包及牛马情况的介绍;保...
草原
是按什么
顺序写的
答:
老舍的《草原》写作顺序是
时间顺序
。
草原
这一课
第一段的
中心句是什么?
答:
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。本文按照事情发展的
顺序
,通过
写作
者
第一
次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,
依次
描绘了
草原的
美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。文章鉴赏:本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草...
五年级语文下册
第一
课《
草原
》
的写作顺序
是?
答:
运用移步换景或者事情发展的
顺序
的方式来写的. 那里来的总分总啊,晕,老师会不会教啊
(2)这段文字作者是按从 __-|||-到 __ 的
顺序写的
,写出-|||-了
草原
...
答:
全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。课文写景语言优美,善于运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神似,生动贴切,同时又不失纯朴简练,生动感人。常见的写作顺序
1、时间顺序
:按照时间先后来安排说明顺序,说明事物的发展变化常采用这种顺序。2、空间顺序:按照空间方位关系来安排说明顺序,说明事物的...
草原课文
采用了什么写法
答:
《
草原
》
的写作
方法是:
1
.作者按照事情发展
顺序
叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。2.写景语言优美,善于运用比喻和拟人的修辞写法,不但形似而且神似,生动贴切,同时又不失纯朴简练,生动感人。3.情景交融,无论是描写
自然
风光还是主客相见、联欢、惜别,处处流露出作者的...
课文草原第一段
怎么背?
答:
1、记住重要的字词,再进行连接句子。例如:
草原
、一碧千里、并不茫茫、小丘、羊群、无边的绿毯、绣、线条、渲染、勾勒、中国画、翠色欲流、久立四望、低吟、静立不动、无限乐趣。之后理顺句子的
顺序
,读几遍,就差不多了。2、先熟读几遍文章,理解这段话讲的是什么内容。因为
第一自然段
为
课文的
...
《
草原
》
课文
原文
答:
理解
课文
内容,体会思想感情;加深对“展开丰富想象”和“抓住人物特点”等训练重点的认识,是本文的教学重点。 本文所写的内容离学生生活较远,有的句子含义也较深,这是学生理解的难点。 【课时安排】 三课时。 【教具准备】 幻灯片、录音磁带。
第一
课时(预习指导课) 一、介绍、
写作
背景和
草原
风土人情。 向...
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