00问答网
所有问题
当前搜索:
课程与教学论考试题及答案
课程与教学论试题
2018年10月,课程与教学论试题2017年4月?
答:
36、施瓦布认为,
课程
开发的基本方法是( 37、教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育者) 38、“泰勒原理”的实践基础是( 39 )、提出“最近发展区”理论假说是) 40、确定学习者需要的过程的优化技术是课程体系
和教学论
研究的三大任务42,《礼记》中的《学记》可以说是中国乃至世界上最早的...
00467
课程与教学论
2
答:
12.重视社会交互作用
和
文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程,具有这一基本特征的建构主义
教学
模式是:支架式教学14.10 1.儿童与
课程
仅仅是确定一个单一过程的两极。正如两点决定一条直线,儿童现在的观点和学科中所包含的事实与真理决定着教学:杜威 2...
课程与教学论
,期末
考试题
不会,冰天雪地跪求,内
附题目
答:
第二,经验课程主要是学生的自主活动,具有个性化的特征,学科课程的组织形式是班级授课制,主要体现为教学内容的同一性
和教学
活动的一致性,面在经验课程中,老师的作用体现为指导性和服务性,学习内容与学习方式存在很大的差异性,学习过程表现为学生的自主性。 学科
课程与
经验课程是相辅相成、相得益彰的关系。学科课程学好...
李森
课程与教学论
课后
习题答案
如何理解课程与教学的关系
答:
如下。1.
课程论和教学论
有不同的研究领域,课程是指学习内容或者教材,教学则关注内容传递的过程与方法;2.课程是学习的结果,而教学是实现或者达到目标的手段;3.课程只涉及教学内容,是教学的一个组成部分,课程是一个大的概念,它的内涵和外延都比教学大。
东北师范大学数学
课程与教学论
答:
2. 我也是东北师范大学研修班学员,数学专业的,要
考试
那四门,请问你那有
答案
吗数学
课程与教学论
试卷,现 课堂管理艺术试卷 一、名词解释(共12分,每题3分) 1.课堂纪律; 答:所谓课堂纪律,主要是指对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。 2.教师课堂管理问题行为; 答:教师课堂管理的问题行为是指教师在课堂活动中意...
00467
课程与教学论
-
复习
资料(已考过)
答:
课程与教学论考试
复习资料 第一章课程与教学研究的历史发展 课程研究的历史发展 诞生时间:“课程作为一个独立研究领域从教育中分离出来(这种分离是相对的)还是20世纪初的事情。标志:“1918年,美国著名教育学者博比特出版《课程》一书,一般认为,这是课程成为一个独立研究领域的标志。”一、科学化课程...
课程与教学论
形考任务
答:
形考任务一考核发布时间:学生预习完成本
课程
文字教材之后,具体时间是每学期开学后第一周的星期二。考核完成时间:每学期的第六周的星期二。考核形式:小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。考核
题目
:提交自主学习计划,讨论可以从别人的学习计划中学到什么?考核要求:每一位学员都必须提交自己的学习...
课程与教学论
自
考试题
怎么找?
答:
课程与教学论
自
考试题
可以到猎考网(https://zikao.eol.cn/npbkzdfl/index.html)搜,真题和练习
题答案
都有。自考考试计划和专业划分 高等教育自学考试的开考专业,一般应在普通高等学校的专业目录中选择确定。专业考试计划的内容包括:指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践...
小学语文
教学论
作业
答:
论述
题答案
1、工具性与人文性的统一,是语文
课程
的基本特点。我国历史上的许多语文教育专家都指出了语文的工具特性。作为一种人际交往的工具,由于人们往往只有通过运用工具而掌握工具,因此学生只有在尝试运用语文的实践活动中才能更好地掌握语文。为此,语文的工具性与语文
教学
的实践性就联系起来。“课标”...
电大
课程与教学论
答:
⑴ 电大学科《
课程与教学论
》的学习过程或学习方法课程与教学论的研究,必须采用正确的、科学的、现代化的研究方法。课程与教学论领域典型的研究方法包括: 1.调查研究法基本程序 研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法。 其特点在于揭示课程与...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学数学课程与教学论课后题答案
小学课程与教学论课后思考题答案
课程与教学论试题与答案
课程与教学论简答题与答案
课程与教学论期末试题及答案
小学语文课程与教学论课后题答案
课程与教学论课后题答案
课程与教学论论述题答案
新编语文课程与教学论课后题答案