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课程内容的选择
课程内容的选择
答:
1、课程目标课程目标作为课程编制过程中首要的组成部分,对
课程内容的选择
起着重要的指导作用。课程内容的选择必须依据课程目标。课程目标与课程内容之间并不是一一对应的,一个内容可能同时实现多个目标,同理,一个目标也需要很多内容来实现。2、学生的需要、兴趣和身心发展水平课程的主要功能就是促进学生的...
简述
课程内容选择
的四个基本环节。
答:
查看答案解析 【正确答案】
课程内容的选择
大致包括四个基本环节:(1) 确定课程价值观,其核心是回答“什么是受过教育的人”;(2)确定课程目标,这是课程价值观的具体化;(3)确定课程选择的三种基本取向之关系,即确定作为课程内容的学科知识、当代社会生活经验、学习者的经验三者之关系,对这种关系...
在
选择课程内容
时应遵循的原则有( )。
答:
这些原则包括:(1)内容的有效性和重要性:由于学校教育的时间有限,
课程内容的选择
必须也只能选择那些最有利于达到我们的教育目的和最为重要的内容;(2)与社会现实的一致性:社会现实是学生理解知识的重要的现实基础,如果所选择的课程内容与社会现实不一致,容易造成学生的混乱;(3)广度和深度的平衡...
课程内容的选择
有什么原则呢?
答:
课程内容的
三种价值取向分别如下:一、忠实取向:认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。衡量课程实施成功与否的基本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度。实现程度高,则课程实施成功;实现程度低,则课程实施失败。取向的基本特征集中体现在其对课程、课程知识、课程变革、教师角色的性质以及研...
课程内容选择
的基本要求
答:
【答案】:①相关性。
课程内容的选择
要与企业生产经营实践活动结合在一起,自觉反映企业生产经营实践的要求,主动适应企业生产经营发展的趋势。具体地说,就是要求课程内容满足培训项目要求,能贴近企业实际生产经营的需要,适应提高员工岗位职业能力和壮大企业核心竞争力的需要,强化企业的发展战略和核心业务能力...
课程内容选择
的原则有哪些?
答:
幼儿园
课程内容选择
的原则有:1、合目的性原则。所谓合目的性,指的是
选择的课程内容
必须符合有助于实现课程目标。、2.发展适宜性原则。是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平、又能促进其进一步发展,即难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内。3.直接经验性原则。幼儿园的课程内容应该具有直观性、情境...
在教学中,如何
选择
与处理教材
内容
?
答:
课程内容的选择
要遵循的原则有:1.从课程标准出发 课程标准是教材编写的指南和评价依据。教材是对课程标准的再一次创造、组织。课程标准规定了学科的性质、目标等,它提出了指导性的教学原则与评价建议。教师应钻研课标、教材和学生,找准三者间的连接点,根据需要对教学内容进行有效的处理。2.从学生实际...
课程内容的选择
依据
答:
选择
教学
内容
要遵循启发式原则、循序渐进原则、因材施教原则、教学相长原则、量力性原则。1、启发式原则:在世界教学发展史上,启发式原则是孔子最早提出的。孔子认为,“不愤不启,不悱不发”,即任何学习活动都要建立在学生自觉需要的基础上,应当充分调动学生的主动性和积极性。启发式教学原则要求,...
课程内容选择
的基本依据有哪些?
答:
1、课程目标:课程目标作为课程编制过程中最首要的组成部分,对
课程内容的选择
起着指导作用。内容选择必须依照目标,即有什么目标,便有什么内容,让目标和内容取得一致。2、学生的兴趣与身心发展水平:课程的基本目标就是促进学生的发展。因此,课程内容的选择必须考虑学生本身的情况,必须以对学生的研究为...
怎样
选择
适合学生的
课程内容
呢?
答:
恰当的处理好学科与内容的关系就意味着既要尊重学科知识的内在逻辑体系要求,又要尊重儿童心理发展的内在要求,实现学科逻辑与儿童心理逻辑的统一。
课程内容的选择
,是根据特定的教育价值观及相关的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
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