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课程改革具体内容6个方面
课程改革的具体
目标有哪
六个方面
答:
1、改变课程过于注重知识传授的影响
,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2、改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。3、
改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识
的现状,加强课程内...
课程改革的具体
目标有哪
六个方面
答:
1.
课程改革旨在转变过于注重知识传授的倾向
,强调积极学习态度的形成,
使学生掌握基础知识与技能的同时,学会学习并形成正确的价值观
。2. 改革将解决课程结构过于强调学科本位、科目过多且缺乏整合的问题,以实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3. 针对课程内容过于繁琐、陈旧、偏颇且偏重书本知识的情况...
简述新
课程改革的六
项
具体
目标。
答:
(1)实现课程功能的转变
。(2)
体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
。
(3)一切课程内容与生活和时代的联系
。(4)改善学生的学习方式。(5)建立与素质教育相一致的评价与考试制度。(6)
实行三级课程管理制度
。
简述基础教育
课程改革的六
项
具体
目标。
答:
6)实行三级课程管理制度:改变课程管理过于集中的状况
,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
当前基础教育
课程改革的内容 六个方面
的改革
答:
当前基础教育课程改革的内容涉及以下六个方面的改革:1.
课程目标与标准的调整:针对培养学生综合素质和创新能力的要求
,对课程目标和标准进行调整和优化。强调素质教育的理念,注重学生的综合素养和能力培养。2.
课程结构和设置的优化
:对课程结构进行优化和调整,减少学科的繁杂性和重复性,注重知识的整合和...
新
课程改革的六
项
具体
目标
答:
5. 建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度:课程改革将减少对课程评价的甄别与选拔功能,转而强调评价在促进学生发展、提高教师教学水平和改进教学实践方面的作用。6.
实行三级课程管理制度
:改革将调整课程管理的集中模式,实行国家、地方和学校三级课程管理,以增强课程对学生、学校和地方的适应性。
简述新
课程改革的六
项
具体
目标。
答:
1.
实现课程功能的转变
:从过分注重知识传授转向重视学生主动精神、实践能力、创新意识的培养。2.
体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
:新课程改革旨在平衡不同学科领域,强调学科间的综合,并为学生提供更多选择的空间。3. 联系课程内容与生活和时代:课程内容更加贴近学生的生活经验,反映时代要求,帮助...
简述我国基础教育
课程改革的
目标与
内容
答:
全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系是我国新一轮基础教育课程改革的基本目标。具体体现在以下六个方面:1.
实现课程功能的转变
,从关注学科转向关注人,以学生发展为出发点。2. 调整和优化课程结构,使之更加适应时代需求。3. ...
新
课改的主要内容
?
答:
我们常常以为课程改革就是改换教材,这是不正确的。根据教育部基础教育课程改革纲要,新
课改主要
有六大"改变":1、课程目标
方面
,反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维"目标的达成。比如学化学,过去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应,现在我们经常不告诉学生...
新
课程改革的具体
目标有哪些
答:
新课程改革的六项具体目标 (一)
实现课程功能的转变
改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。1996年联合国教科文组织提出了“教育的四大支柱”,即学会求知(学习),学会做事,学会共处(合作),学会做人(...
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