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跳水课文阅读答案
跳水
这篇
课文
是按照什么顺序写的起因是什么经过是什么高潮是什么结果...
答:
是按照事情发展的顺序写的。起因:猴子上桅杆 经过:孩子恼恨猴子而爬上桅杆 高潮:就要摔下来,父亲要对他射击 结局:跳进海里
《
跳水
》这篇
课文
怎么复述?
答:
复述思路:根据题目要求,对《
跳水
》进行复述,开头可以介绍该篇文章的作者,之后描述这个故事的大致内容,故事的发展经过和最后结果,正文:《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的...
课文跳水
主要说明了什么?
答:
《
跳水
》这篇
课文
的主要内容:一艘正在航行的轮船上,水手们正在拿猴子取乐;猴子突然把一个孩子的帽子摘下来,爬上了桅杆;孩子爬上了桅杆去追猴子,最后放开桅杆走上了横木,如果一失足就会摔死;这时候船长拿着Q走出船舱,用Q瞄准男孩,要求他立即跳水;男孩跳到海里后,被水手们救上来了。《跳水》的...
在
跳水
这篇
课文
中主要人物是谁课文赞扬了他什么样的品质
答:
在
跳水
这篇
课文
中主要人物是船长。《跳水》一文章在写法上很有特点,全文3/4是铺垫,只有1/4描写了文章主人公——船长,但文章的故事情节进行的合情合理,直到船长的儿子陷入绝境,船长才出现。文章主要通过船长的语言表现了船长冷静、镇定、机智果断的美好品质。
求北师大版小语第八册《
跳水
》的
课文
!急!谢谢!
答:
起因——
课文
第2自然的归属问题有争议,把它归为“起因”是因为猴子“放肆起来”的具体表现就是第2自然段讲的摘去了孩子的帽子,因而引发了后面的故事。 教学过程: (一)导入 在《
跳水
》这篇课文里,作者给我们讲了一个十分惊险的故事,谁说说这个故事大致是怎样的?(指名简要说一说初读后的感知。) (二)交流...
跳水
这篇
课文
的资料和它的作者的资料
答:
事情大体上可以划分为下列几个过程:船员逗猴子,猴子放肆起来;猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子;孩子为拿到帽子,走上最高的横木,遇到生命危险;船长命令孩子
跳水
,水手把孩子救上船。故事就是在这样的联系和变化中发生、发展、结束的。
课文
虽然在船长出现之前,用了大量的篇幅写了事情的发生、发展经过...
跳水
这篇
课文
主要讲了什么内容?
答:
《
跳水
》这篇文章记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事。在《跳水》这篇
课文
里,作者给我们讲了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安。
跳水
的起因经过结果的简要概述是什么?
答:
跳水
这篇
课文
起因:水手逗猴子,猴子放肆 经过:猴子逗孩子,孩子追猴子 结果:船长命令孩子跳海,跳海后孩子得救
跳水
的主要内容二十字
答:
它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。水手们拿猴子取乐,猴子逗孩子,孩子追猴子,发生了危险,船长要孩子
跳水
,水手们把孩子救上船,孩子得救了。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。这篇
课文
作者就是要告诉我们,遇事不要慌,不要束手无策,要想办法,用最好...
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跳水
>>
课文
的5.6自然段写了什么
答:
1、概述:
课文
《
跳水
》第5段和第6段写了船长拿枪出仓打海鸥,却发现儿子追猴子已经爬到桅杆的横木上,情况十分危急,所以拿枪对着儿子,逼他立即跳到海里,儿子害怕父亲开枪,跳入海中,水手救起了孩子。2、原文:正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆...
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