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辩论赛的视频小学生
视频
欣赏:《合作与竞争哪个更重要》
小学生辩论赛
答:
合作是强过于竞争的,但是竞争也是永远都存在的。有合作的地方也会存在竞争,有竞争的地方同样也会有合作。竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高的“双赢”理念,指出了“双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造双赢。我们只要在法律和道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原...
辩论会
:
小学生
上网利大于弊
答:
3.现实性。为了快速推进教育信息化,我校建立因特网教室,并设立了学校网站,普及计算机因特网知识,推动
小学生
家庭上网,实现远程教育与知识共享为小学生提供免费的网上课内外辅导培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养学生获取、分析、处理信息的能力。21世纪将是计算机网络时代,今日的莘莘学子将担任未来社会的...
小学生
是否应该带手机进校园
辩论赛
答:
小学生
是否应该带手机进校园
辩论赛
如下:小学生是否应该带手机进校园一直是备受争议的话题。这个问题涉及到学生安全、学业负担、社交发展等多个方面,需要综合考虑。在辩论中,我将从不同角度探讨这个问题。首先,支持小学生携带手机的观点。一方面,手机可以为学生提供紧急联系的手段,保障他们的安全。在突发...
小学生
该不该上网聊天
辩论赛
正方?
答:
小学生
不应该上网。网上的信息太杂了,小学生没有分辨能力,很容易就被游戏和一些不良的信息所吸引,陷入网络流毒之中无法自拔。小学生上网,对小孩子的视力是最大的威胁,现在初中生80%都成了近视。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 百度网友d73181b 2020-07-15 · TA获得超过263个赞 ...
小学生
上课外兴趣班对成长是弊大于利还是利大于弊
辩论赛
正方辩词
答:
我方认为
小学生
上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。 小学生上网,还有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于...
辩论
:
小学生
预习时该不该使用教参,正方?
答:
应该,对于
学生
来说,参考书是一个小老师,是学习的一把拐杖。这就要求教师培养学生使用参考书的习惯,使其能够从参考书中获取更多信息。 教师应该教会学生使用教参书的方法,只有掌握科学合理的方法,才能够最大限度地发挥教参书的作用,让学生获得更多知识。预习时应该在自学和记住参考书的基础上展开预习,...
小学生
是否可以使用手机
辩论赛
答:
小学生
是否可以使用手机
辩论赛
如下:正方辩论内容:我方认为,小学生应该使用手机。第一,使用手机可以促进学习。现在手机功能强大,我们可以利用手机查询资料,也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程,方便课下复习。第二,使用手机可以上网课。比如疫情期间,学生无法到校线下上课,就可以利用手机上网课...
辩论赛
:
小学生
应不应该上辅导兴趣班(我是反方)
答:
学习辅导班并不会给学习带来太大改善。有些
学生
不爱学习,就算家长把学生送到辅导班,他仍然心不在焉,他的心思还是不在课堂上。这样的辅导班,报了还不如不报。而且学生还小,思考能力并不成熟,学校学习的课程已经足够他们慢慢学会思考。再给学生报额外的辅导班,只会让学生的学习压力变得更紧凑,这...
小学生
适不适合玩手机
辩论赛
反方可以问对方什么问题?
答:
4. 目前存在许多与手机相关的网络安全问题,这些问题是否同样适用于
小学生
,他们是否容易受到网络欺诈或隐私泄露的威胁?以上是一些关于小学生使用手机的问题,反方可以通过提出这些问题来质疑正方的立场和看法。当然,需要强调的是,
辩论
应该坚持理性、客观,并尊重不同的观点,不应该攻击对方或采取过激的言辞...
小学生辩论会
(我是反方)急!!!~
答:
反方应该是不利于:小学生的学习并不是很紧张,他们可以利于这些课余时间多做些有益的课外活动或体育运动,现在高考体育还要占50分,更何况我们要做到身心全面发展,如果过多的参加课外辅导班,而且还是自己不喜欢的,不仅浪费金钱,浪费时间,更有可能泯灭了自己某一方面的天赋。再者说,如今
的小学生
天天就...
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