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送东阳马生序中心主旨句
《
送东阳马生序
》
主旨句
是什么?
答:
《
送东阳马生序
》
主旨句
:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?延伸阅读:【原文】:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余...
求
送东阳马生序
的
中心句
答:
盖余之勤且艰若此,突出了中心,点明了主旨
本文的意图是 用自己的切身体会与经历劝勉马生珍惜太学优越的学习条件,刻苦读书. 《送东阳马生序》本文所强调的主旨是
学习成功与否的关键在于主观的努力
.本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的.太学生不要辜负良好条件,要刻苦读...
送东阳马生序
的
主旨句
/?
答:
盖余之勤且艰若此
我们老师讲的是这句,突出了中心,点明了主旨 本文的意图是 用自己的切身体会与经历劝勉马生珍惜太学优越的学习条件,刻苦读书。《送东阳马生序》本文所强调的主旨是
学习成功与否的关键在于主观的努力
。本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的太学生不...
送东阳马生序
的
主旨句
送东阳马生序简介
答:
1、《
送东阳马生序
》
主旨句
:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?2、《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以...
送东阳马生序
统领全文
的句子
答:
总领句:余幼时即嗜学。主旨句:
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
。《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走...
初二语文下册的24课《
送东阳马生序
》的文章
中心
和
主旨
是什么
答:
中心句
:盖余之勤且艰若此。中心思想:这篇赠序,作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的
马生
不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成。
主旨
:学业是否有成,很大程度是在于自己的用心与否。不知您是否满意此答案。
送东阳马生序主旨句
答:
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
《
送东阳马生序
》的
主旨句
是哪句?
答:
盖余之勤且艰若此 我们老师讲的是这句,突出了
中心
,点明了
主旨
送东阳马生序主旨句
答:
1、作者叙述自己青少年时期的求学经历,与太学生的优越的学习条件进行对比,勉励
马生
刻苦读书。2、现在的中学生,认为“读书苦,”几乎成了口头禅。深谙了宋濂之苦与累后,我认为我们所谓的苦,简直是微不足道的。宋濂借书,抄书,而我们的书应有尽有,却不曾用心读过;宋濂百里之外求师,行深山巨谷中...
送东阳马生序主旨
答:
《
送东阳马生序
》
主旨
:文中作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,勉励当时的马生不要辜负良好条件,要勤奋学习,成为德才兼备的人。《送东阳马生序》:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家4,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走...
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