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送东阳马生序勤且艰表现在哪
送东阳马生序
的文章说:‘盖余之
勤且艰
若此’作者求学的‘勤’与“艰...
答:
答:主要体现在借书抄录、衣食粗劣、生活简朴、跋涉艰难等方面
。通过其艰,反衬其“勤”,在如此恶劣的环境中能够如此勤奋。主要语句有:
①每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还
。②砚冰坚,手指不可屈伸。③
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知
。④余则绵袍敝衣处其间。
送东阳马生序
本中作者从哪三个方面来
表现
自己求学的
勤且艰
?
答:
求师之苦、求学之苦、生活之苦
八年级下册语文
送东阳马生
找出宋濂就学的“
勤且艰
”
表现在
那里,太学生...
答:
1)
得书之难
:借书抄书、录毕送之 从师之难:立侍左右、俯身倾耳 求学之苦:负箧曳屣、四肢僵劲
生活之艰:食物滋味、缊袍敝衣
2)太学生学习的优越条件表现在:同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;...
送东阳马生序
“
勤且艰
”指的是哪,用文中的语句回答
答:
“勤且艰”指的是作者求学的经历,
文中是以下两段描述:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还
。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋...
《
送东阳马生序
》中最能
体现
作者“求学之
勤
”与“求学之
艰
”的句子...
答:
体现作者“求学之艰”的句子是:当余之从师也
,负箧曳屣,行深山巨谷中,
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知
。白话文释义:当我外出求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山峡谷之中。隆冬时节,刮着猛烈的寒风,雪有好几尺深,脚上的皮肤都冻裂却不知道。《送东阳马生序》是明初宋濂...
送东阳马生序
的分段
答:
体现
出在
现在
的条件下学习,如果”业有不精,德有不成“,是因为其心有不专。告诫
马生
:太学条件优越,是否学有所成关键在自己。③从 ”
东阳马
生君则“ 到 ”余故道为学之难以告之“ :点明写作背景,写作意图,赞扬并鼓励马生好好学习,勤奋刻苦。这是我的笔记啦,如果不到位还请见谅哦~~~...
《
送东阳马生序
》中,作者写自己
艰
苦求学经历的目的何在?
答:
《
送东阳马生序
》中自己艰苦求学经历 赏析:全文第一段写自己青少年时代求学的情形,着意突出其“
勤且艰
”的好学精神。内中又分四个层次。第一层从借书之难写自己学习条件的艰苦。因家贫无书,只好借书、抄书,尽管天大寒,砚结冰,手指冻僵,也不敢稍有懈怠。第二层从求师之难,写虚心好学的必要。
跪求!!!
送东阳马生序
问答题 多一点!
答:
作者最后以“
勤且艰
”小结自己的学习生涯,想必
马生
能从中受到启发。4、作者写自己艰苦求学经历的目的何在? 是为了鼓励马生勤奋学习。因为课文只是节选,参照后文叙太学的优越学习条件,以及对
马生
语重心长的鼓励和期望,作者的意图非常明显。同时,文章由自己的经历写起,读来也更亲切平易。5、作者从...
《
送东阳马生序
》中的
勤
和
艰
指的是什么?
答:
1、幼时抄书之艰 2、成年叩问之难 3、求师奔走之劳 4、住读生活之苦 5、总括:
勤且艰
自身经历对比余则缊袍敝衣处其间日再食,无鲜肥滋 味之享无奔走之劳无从致书以观…不 敢稍违约.未有问而不告,求而不得者 通过对比,作者说明了学习条件的好坏,对学习效果没有决定性的影响.成功的重要因素...
《
送东阳马生序
》中,作者是从哪几方面谈自己刻苦学习的经历
答:
生活上艰苦异常,粗茶淡饭一日也只有两顿,穿的是破衣旧袍。但这些都未动摇作者求学的意志。在艰苦的学习生活中,作者怡然自乐,对同舍生的豪华生活毫不艳羡。精神上的富足,战胜了物质上的贫困。知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。作者最后以“
勤且艰
”小结自己的学习生涯,想必
马生
能...
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