00问答网
所有问题
当前搜索:
送东阳马生序艰难
《
送东阳马生序
》中写作者求学之路
艰难
困苦的句子是什么
答:
《
送东阳马生序
》中写作者求学之路
艰难
困苦的句子是:当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。句子意思:当我寻师时,背着书箱,把鞋后帮踩在脚后跟下,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。一、原文:余幼时即嗜...
送东阳马生序
主要讲了哪几难?
答:
《
送东阳马生序
》作者从(幼时求学的
艰难
、成年后求师的叩问之难、旅途之艰、生活之苦)等(四)个方面讲述自己的求学之难的 延伸:1、幼时求学的艰难:家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)。2、成年后求师的叩问之难:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)。3、旅途...
在
送东阳马生序
中,作者在求学过程中遇到了哪些困难?他是如何克服的_百...
答:
克服的方法:①常借书于人,手自笔录,天大寒而弗之怠,走送之,以此得以遍观群书。②苦无名师引导,长趋百里外,从师叩问。用精神上的富足战胜了物质上的贫困.从未动摇求学的意志。《
送东阳马生序
》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具...
送东阳马生序
1•作者成人后求师的
艰难
,包括哪三种情况?
答:
1、叩问之难;旅途之
艰
;生活之苦。2、他有强烈的求知欲,为获得知识,学问,他不辞辛苦,不怕困难,非常虚心虔诚的求教。3、作者不愚笨。这是作者自谦的说法。其旨在说明,即使愚笨,努力学习也是会有收获的。和“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉。”相...
《
送东阳马生序
》作者从那三个方面来表现自己求学的
艰难
?
答:
一:幼年抄书之
艰
原文:余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。二:成年求师之难 原文:既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外...
送东阳马生序
哪里描写
艰难
答:
作者写自己年轻时学习上的艰苦情景,主要写了自己的学习过程和学习态度。开篇即点出学习上难以解决的矛盾:“家贫”和“嗜学”,由此引出了求学的
艰难
:常借书于人,手自笔录,天大寒而弗之怠,走送之,因此得以遍观群书。苦无名师引导,趋百里外,从师叩问。经过作者的主观努力,顽强拼搏,在付出了无...
宋濂的《
送东阳马生序
》中写到作者求学时的哪些困难?
答:
送东阳马生序
作者:宋濂 〔明〕宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡...
送东阳马生序
求学经历
艰难
的具体表现有哪些
答:
媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和"这些句子都表现了作者年轻时求学经历的
艰难
通过这个作品我们学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并占战胜困难..虽然我们现在的学习条件优越,远远超过了宋濂,但刻苦学习的精神却比不上他.因此,应该向他学习,不在生活上攀比,专心致志,才能学有所成.
送东阳马生序
中,作者从几个方面表明自己求学的
艰难
?
答:
为第一层,写幼时的求学难。2、从“即加冠”到“卒获有所闻”为第二层,写成年求师叩问难。3、从“当余之从师也”到“久而乃和”为第三层,写求师行路难。4、从“寓逆旅”到“盖余之勤且
艰
若此”为第四层,写求学生活(吃,穿)难。后面就没有了,下面是对比和鼓励
马生
君。
送东阳马生序
赏析
答:
作者自述学习勤奋,勇于克服困难,是为现身说法,阐明主观努力的重要性,使
马生
从作者的经历中懂得学习必须“勤且
艰
”的道理。列举太学的生活、师资、设备等方面的情况,是为了说明客观条件的优越有利于主观能动性的发挥,让马生认识到应该珍惜已有的条件,像作者那样专心求学,做到业精德成。这样将与学习有关的道理,通过...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
送东阳马生序求学艰难
送东阳马生序节选
送东阳马生序求学原因
送东阳马生序启示
送东阳马生序主旨
《送东阳马生序》翻译
送东阳马生序默写
送东阳马生序多少字
送东阳马生序一词多义