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道德品质的基础是道德动机
皮亚杰和科尔伯格认为
道德动机
在
道德品质
形成中有哪些作用
答:
道德动机是道德发展的核心,道德标准判断行为
。1、道德动机是道德发展的核心:儿童道德的发展是一个自律的过程。在这个过程中,道德动机起着关键的作用。2、道德标准判断行为:这个阶段的儿童主要是根据规则和权威来判断行为的对错,而自律阶段的儿童则开始根据自己的道德标准和价值观来判断行为的对错。
皮亚杰和科尔伯格认为
道德动机
在
道德品质
形成中有哪些作用
答:
2、道德动机、道德判断和道德知识被视为道德品质形成的重要组成部分
。3、在培养儿童的道德品质时,要注重激发和培养良好的道德动机。4、强调了道德动机在个体道德品质形成中的重要性。5、强调认知活动与道德品质的关联,认为道德品质的发展与个体的认知活动及其发展水平密切相关。
品德
形成
的基础
答:
品德形成的基础是道德认识
。品德是教育心理学研究的重要课题之一,道德品质以道德意识为指导。道德品质是以道德意识或道德观念的指导为基础的,并在这个指导基础上进行道德判断,产生道德情感和道德行为。道德行为是道德品质的外在表现,道德品质和道德行为是密切联系的,离开了道德行为就无所谓道德品质。道德认...
皮亚杰和科尔伯格认为
道德动机
在
道德品质
形成中有哪些作用
答:
驱动作用、引导作用等。
驱动作用:道德动机是推动个体采取道德行为的内在动力,它能够激励人们做出符合道德规范的选择和行为
。引导作用:道德动机可以帮助个体理解道德准则,并按照准则去指导自己的行为。它可以帮助人们理解什么是正确的行为,并引导他们做出符合道德规范的选择。
什么
是品德
形成
的基础
答:
1. 品德的形成以道德认识为基础。2. 道德品质是在道德意识的指导下,进行道德判断,并产生道德情感和行为
。3. 道德行为是道德品质的外在表现,它是道德品质和道德行为密切联系的体现。4. 道德认知在道德形成中起着重要作用,品德是通过道德行为习惯化而形成的,并且通过行为来展现。5. 道德感是道德动机...
学生
品德
形成
的基础是
( )。
答:
【答案】:A 本题考查品德形成
的基础
。品德
是道德品质的
简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
品德的
心理结构包括四种基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体...
皮亚杰和科尔伯格认为到的
道德动机
在
道德品质
形成中有哪些作用_百度知 ...
答:
皮亚杰和科尔伯格是认知派的主要代表人物,他们强调
道德动机
在道德品质形成中的作用,其基本观点为:(1)
道德品质的
发展与人的认知活动及其发展水平密切关联;(2)道德品质的形成取决于道德动机、道德判断和道德认识;(3)要根据认知活动及其发展规律去培养儿童的道德品质。
品德的
结构
答:
道德情感是伴随道德认识产生的内心体验。道德意志是个人自觉地调节行动去克服困难,以实现一定道德目的的活动。道德行为是实现
道德动机
的行为意向及外部表现,是衡量个人
品德的
重要标志。上述四种要素相互联系,相互制约。由道德认识和道德情感构成的道德动机处于核心地位,对品德的形成和发展起推动作用。
什么是形成
道德品质的
前提和
基础
答:
形成道德品质的前提和基础是
道德认知
。定义:道德认知即对现实道德关系和道德规范的认识。包括道德印象的获得、道德概念的形成和道德思维能力的发展等。皮亚杰的道德认知发展理论:第一阶段:前道德阶段(出生~3岁)。皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期,他们对问题的考虑都还是自我中心的。
品德
心理的四个成分中,核心是?
答:
知,即道德认识,是指人们对道德行为准则及其执行意义的认识。道德认识是培养学生
道德品质的基础
和依据。情,即道德情感,是人们用一定的道德标准评价他人或自己言行时所产生的情感体验。是学生
品德
形成的重要因素,它能推动人们对某一事物或某一行为表示赞同或反对、追求或取舍。意,即道德意志,是人们按照...
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