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部编搭船的鸟教学反思
部编搭船的鸟教学
设计
答:
第一课时 一、情境导入。1、师:你喜欢小鸟吗?说一说喜欢哪种鸟?(谈感受)2、师出示“搭船”一词,问:你搭过谁的车或船?去过哪里?(生讲)师:一次,一只鸟就搭上了一位小朋友的船,它要干什么呢?这位小朋友心里怎么想的呢?让我们快去看一看吧!引入新课《
搭船的鸟
》。二、检查预...
搭船的鸟
的读后感?
答:
这篇课文以“
搭船的鸟
”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的一言一行。更可以...
搭船的鸟
这一课体会
视频时间 03:31
《
搭船的鸟
》
教学
设计
答:
1、解“搭”师:搭是什么意思呢? 生:乘、坐 师:这种乘
船的鸟
,我们从后文知道它是要去捕鱼。翠鸟赶搭我们的船,我和母亲愿意让它
搭船
,这是一个多么和谐的画面,一次多么平凡却有与众不同的旅行呀!原来人与自然和谐相处是这么的美妙。2、出示课件,总结课文内容,板书留心观察、细致...
搭船的鸟
评课?
答:
《
搭船的鸟
》是人教版
部编
本三年级语文教材中的一课。文章以:“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘,坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,拓展阅读,锻炼了学生的阅读能力。 在美读感悟之后,为每位学生发了一份材料“啄木鸟”作为拓展阅读的材料,并且在学生充分...
微说课一《
搭船的鸟
》
答:
大家好,接下来要上的一节研究课是《
搭船的鸟
》,是
部编
版三年级上册第五单元的一篇课文。这篇课文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对大自然的热爱。文章语言朴素清新,浅显易懂。这节课,从教两个半年头的王育英老师设定的
教学
目标,...
搭船的鸟教学
设计
答:
1、词语检测:搭船 沙啦沙啦 羽毛 羽毛 长嘴 静悄悄 吞下去 捕鱼 2. “
搭船的鸟
”指的是翠鸟,题目的特别之处,体现了作者与鸟相遇的方式,随机观察的好习惯。二、学习课文:1、认识细致观察,体会语言差异:(1)在文字描述中,有时候我们选择简单描述,有时候就要细致观察了。看看...
部编
版三年级语文上册
搭船的鸟
教案
答:
【教具准备】课件【
教学
过程】【课堂作业新设计】一、读拼音,写词语。mǔqīnwàizǔfù我和()坐着小船,到乡下()家里去。天下着大雨,shālāxiǎng雨点打在
船
蓬上,()地()。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。二、连一连,读一读。搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包一、读一读,写...
38.语文3年级上册
部编
版15
搭船的鸟
第1课时
视频时间 21:53
搭船的鸟
什么地站着
答:
快乐地站着。根据查询课文《
搭船的鸟
》简介信息显示,该课文是
部编
版小学语文三年级上册中的一篇课文,这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字就体现了小鸟与人类之间的亲密关系。
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