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醉翁亭记板书
醉翁亭记
的
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答:
《
醉翁亭记
》
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设计:引入 { 位置环境:环滁皆山---琅琊山---酿泉---醉翁亭}寄情山水 { { 亭名由来:作亭者---命之者---命名之意 } 与民同乐 { 写景:朝---暮---春---夏---秋---冬---总归"乐亦无穷" } { 写游,写宴:滁人游---太守宴---众宾欢---太守醉 ...
初中语文《
醉翁亭记
》优质教案
答:
庆历六年,智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《
醉翁亭记
》这篇流芳千古的美文。 补充说明:六一居士 三、初步感知文章 1 请一同学起身朗读课文,其余学生认真听,自己有哪些不会读的读音标出,这位同学读错的读音标出 2.分析刚同学朗读字音,更正 ...
《
醉翁亭记
》说课稿+评课稿?
答:
下面我从说教材、说教法、说学法、说流程、说
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五个方面展开说课。 一、说教材 《
醉翁亭记
》是人教版八年级语文下册第六单元第二课。本单元所选课文皆为古代名胜记游记,都是历来传诵的感事抒怀、借景言情的名家名篇,如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》等。《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。
八年级语文
醉翁亭记
教案
答:
板书
课题、作者。(
醉翁亭记
,欧阳修)问:亭名由何而来?太守为何取号为醉翁?明确:是太守用自己的别号给它命名。太守即欧阳修,号醉翁,其特点是易醉。那么,醉翁的"醉"由何而生?仅仅是酒醉吗?出示两个问题:1.太守为什么而醉?2.我们为什么而醉?二. 引导学生探究问题一:太守为什么而醉?领...
醉翁亭记
教学参考 急!!
答:
《
醉翁亭记
》是欧阳修的名作,作为我个人十分喜爱这篇名作,最重要的原因是它的精神面貌 十分乐观。写作时背景是欧阳修由于参加范仲淹的改革,后失败,欧阳修被株连被贬,此问就是被贬滁州时作者创作的。写前一篇《《始得西山晏游记》同样是被贬,但表露出来的情怀却大不相同。 贯穿《醉翁亭记》全文的主线是“乐”字...
醉翁亭记
评课优缺点
答:
醉翁亭记
评课优缺点如下:优点:从总体上来讲,XX老师的这节课从实用性这个角度来说比较成功,她讲的是《醉翁亭记》的第三课时,重点理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义,可以说是这节课的难点所在,在她娴熟教法的操纵下,能把这节课处理得如此完美,这是最厉害的。XX老师的
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很清晰,...
教师资格考试中
醉翁亭记
考过没有
答:
1.题目:
醉翁亭记
2.内容:环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号...
小石潭记 岳阳楼记
醉翁亭记
满井游记
答:
醉翁亭记
(原文)欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻 水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作 亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最 高,...
高二语文 伶官传序教案
答:
3、 教师:如果说《
醉翁亭记
》通过写醉翁亭的秀丽风光,通过勾勒太守与种民同乐的图画,抒发了作者的政治理想的话,那么,《伶官传序》则是通过写后唐庄宗接受和执行其父遗命等一串故事,通过总结宠信伶人这一教训,表达了作者忧国忧民的情怀。今天我们就来学习欧阳修的《伶官传序》。(
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标题)说明...
八年级下语文2课课件
答:
板书
课题、作者。(
醉翁亭记
,欧阳修)问:亭名由何而来?太守为何取号为醉翁? 明确:是太守用自己的别号给它命名。太守即欧阳修,号醉翁,其特点是易醉。那么,醉翁的"醉"由何而生?仅仅是酒醉吗? 出示两个问题:1.太守为什么而醉? 2.我们为什么而醉? 二. 引导学生探究问题一:太守为什么而醉?领悟其思想内容。 (一...
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