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鉴赏诗歌从哪些方面鉴赏
关于语文
古诗鉴赏
答题模式。
答:
“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是
什么
?你是否同意“关键”之说,为什么?答:步骤① “折柳”的寓意是“惜别怀远”。步骤②
诗歌
的主旨正是思乡之情。步骤③ 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。 6、
鉴赏
景物型提问方式:这首诗是怎样描写景物的?提问变体:这首诗在...
采薇的学案
答:
3进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。。 过程与方法 1自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。 2探究学习,通过这两首诗歌中的乡情之比较,探讨诗歌中的乡思情结的内涵,体验这一美好的感情。 3
鉴赏诗歌
,
从诗歌
的意境、表达手法等
方面
对文本进行比较鉴赏。 情感态度与价值观 1体验...
求语文
诗词鉴赏
秘诀
答:
分析此诗主要运用了
什么
表现手法,有何效果。【
诗歌赏析
】张舜民,宋代著名诗人。《村居》是其代表作之一。诗里所描写的是一幅静谧谈雅,又带有一缕清寂气息的秋日村居图。“水绕陂田竹绕篱”,选材如同电影镜头的转换,由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺,环绕着山坡的田地。住宅外的小园,青竹绕篱...
怎么样才能把
诗词鉴赏
做好呢...每次这道题都是0分...
答:
但古典诗词在表达情感
方面
比较含蓄,大多都是借助景或物来抒发情感的,这些景或物都明显带上主人公的感情色彩。这些景或物就是意象。意象是作者用来表达思想,抒发感情的载体。我们就是要抓住这些意象,仔细体味,通过联想、想象感悟诗词营造的意境,从而准确“入情”。因此,在
鉴赏诗歌
时要注重反复诵读,...
如何提高初中学生的唐诗宋词的
鉴赏
能力
答:
针对以上问题,我们以自己的课堂为实验田,从朗诵、思维等
方面
进行了探究,努力改变传统的教学方式,在深入把握文学
鉴赏
中思维活动内涵与特点的基础上,不断探索培养学生思维能力的途径与方法,强化学生形象思维的训练,希望对自己的教学和学生的素养有所帮助。 一、诵读——涵永功夫兴味长
古诗
学习是一项浩大的工程,它的起点...
高考
诗词鉴赏
答题技巧(沈阳)
答:
形象意境类题型主要考查三个
方面
:对抒情主体形象的理解,对
诗歌
意象的分析,对诗歌意境的体味。 【设问方式】 形象画面:这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样的画面)?景物有
什么
特点? 意象意境:诗歌营造了怎样的意境氛围?或直接点明某意象,要求简要
赏析
。 【背景知识】 1.形象——诗歌中的形象,既指抒情诗中的抒情主...
诗歌
的表达技巧
答:
表达技巧是指诗歌运用了
哪些
写作原则和方法来表达诗歌的内容。表达技巧主要包括表达方式,修辞手法,表现手法,和结构技巧四大部分。
鉴赏诗歌
的表达技巧,不仅要准确判断诗词所运用的手法,还要
赏析
其表达效果。值得注意的是,对诗歌的赏析往往与表达技巧结合在一起考查。〔表达方式〕表达方式有记叙,描写,说明...
中考
诗词鉴赏
备考指导,要有指导意义的。要有例子。
答:
中考古
诗歌鉴赏
题答题技巧 鉴赏要点一 对作品中重点词句的理解; 提问方式:“这一联中最生动传神的是
什么
词?为什么?”或“甲词可否换成乙词或其他词?请简述理由。” 答题方式:①解释字面意思和内涵 ②指出运用的手法 ③点明妙在何处(可从景物特点、主旨、情感和意境等
方面
分析) 【典型例题】2006年福建卷: 端...
高中语文阅读
赏析
方法
答:
现代文阅读,命题者常常从文章的表现手法和修辞手法
方面
出题对考生进行考查。因此,掌握常用的表现手法和修辞手法,明确它们的修辞作用,对理解和
鉴赏
文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法: 1.比喻:比喻要贴切,必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显,越突出,比喻就越贴切。 2.比拟:包括拟人...
采薇的具体教案谁有啊?《诗经》里的
答:
3进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。。 过程与方法 1自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。 2探究学习,通过这两首诗歌中的乡情之比较,探讨诗歌中的乡思情结的内涵,体验这一美好的感情。 3
鉴赏诗歌
,
从诗歌
的意境、表达手法等
方面
对文本进行比较鉴赏。 情感态度与价值观 1体验...
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