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长衫老者短文分析
长衫老者
阅读理解答案六年级
答:
长衫老者是本文的主人公,他身穿长衫,背影挺拔,步伐从容
。从他的言行中,我们可以看出他是一个乐观向上、心态年轻的人。他不畏惧年龄的增长,也不在意别人的眼光,坚持自己的生活方式和信念,成为了街头一道独特的风景线。三、阅读感悟 通过阅读这篇文章,我深深感受到了积极向上的人生态度的重要性。长...
文章的题是
长衫老者
,作者却用大量的笔墨写胡同的脏,乱,挤的情形,这是...
答:
先写胡同的窄、长、曲,交待故事发生的环境
,下文写胡同给人们带来的烦恼作,然后分两个层次写胡同带给人们的不便,这些铺垫让长衫老者的出场显得不同寻常。接下来,作者以一个特写镜头推出了主人公。运用大量的笔墨写胡同的脏,乱,挤的情形与下文胡同的变化作对比,更加的突出长衫老者所做的意义。
《
长衫老者
》的主要内容
答:
《长衫老者》
是著名作家冯骥才的短篇散文
。
该文章描述了作者幼时家对门有条又窄又长的死胡同,隔街是店铺集中的闹市
,想抄近道的过往行人经常误入其中。直到来了一位灰布长衫老者书写并张贴了“此路不通”纸条,从此胡同大变样子。有人打扫,有人种花,有孩童玩耍;鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大...
说说读完
长衫老者
的感受
答:
文中小胡同乱糟糟的形象在
长衫老者
出现以前没有什么改观,因为大家都不行动,就如大家在公交上看到一个小偷偷另一个乘客的钱包却不出声,而社会一些坏现象的扩大也是因为大家都持着同一心理形成的,作者这里写的长衫老者,实际上是对这一类的现象作出的反思。
文中的他是一个怎样的人?
答:
长衫老者
冯骥才 我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边的闹市,使条难得近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,在一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。原来这是条死胡同!好晦气!凡是走到这儿来的,都恨不得...
长衫老者
倒数第二段有什么作用
答:
形成对比。在文章《
长衫老者
》中,以长衫老者的出现为界,胡同呈现出两种不同的风貌:开始是烦恼的、懊丧的、喧嚷的、尘土飞扬的。结尾是轻快的、宁静的、优美的、和谐温馨的。形成鲜明的对比。通过前后对比,既凸显了长衫老者的智慧,也让文章结构首尾呼应。
长衫老者
飘然读出了什么
答:
从“飘然而去”可以读出
长衫老者
() 。长衫老者虽一言不发,却给我们留下了深刻的印象,是因为勇于做出开创行为。答案:轻盈洒脱。冯骥才写的《长衫老者》这篇文章,展现在我们面前的是一条狭小而拥挤的死胡同,一位毫不起眼的长衫老者,一个不被人注意的小小举动,解决了困扰大家多年的困难。
长衫老者
读后感100字
答:
《长衫老者》
是著名作家冯骥才的短篇散文
。该文章描述了作者幼时家对门有条又2113窄又长的死胡同,隔街是店铺集中的闹市,想抄近道5261的过往行人经常误入其中。直到来了一位灰布长衫老者书写并张贴了“此路4102不通”纸条,从此胡同大变样子。有人打扫,有人种花,有孩童玩耍;鸟雀也敢在地面上站一站...
读《
长衫老者
》有感
答:
却没有一个能留下脚步,写下对于别人的`告示。直到有一天,这位老者也来到了胡同口,也撞上了死胡同。可是,他走出来时,面无懊丧,不同常人地写下了告示:“此路不通”。从此,胡同里大变样子。这一张纸、一支笔和四个简单的字,体现出了
长衫老者
的肯动手去做和比别人突出的细心。这天下午,我...
衣衫
老者
答:
有一天,来了一位
长衫老者
,他进了死胡同,不久自然也返回来了。可是这位老者不同常人,他没有懊恼,而是掏出一支毛笔,一张纸,蘸墨写下四个大字“此路不通”,贴在了胡同口。从此,再也没有人误闯死胡同了。是的,就是这简单的举动解决了困扰很多人的小麻烦,但是为什么长久以来就...
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