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闻一多神态描绘
闻一多
先生的说和做 文善于用典型的语言和
神态
表现人物性格,请从文中...
答:
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,
闻一多
先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! “说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致...
闻一多
先生的说和做 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描 ...
答:
课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。
例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘
。还有细节描写,例如"一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙"。凡此种种,都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西...
闻一多
先生的说和做 1.①②两段早选文中起什么作用? 2.概括选文所写的...
答:
3、课文善于用典型的语言和神态表现人物性格,语言:你们站出来!你们站出来!
神态:昂首挺胸,长须飘飘
4、文章先写他的“说”,写他“说”的事实,写他“说”的内容与目的。再用三件事叙述他的“做”。用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。
《
闻一多
先生的说和做》难题
答:
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,
闻一多
先生“说”了。2.他,是口的巨人。他,是行的高标。3.不能,4,点明中心
片段:
闻一多
先生讲课时的情景
答:
学生们一个个坐得端端正正,目不转睛地看着闻一多先生。
闻一多先生也是全神贯注,在教室里踱着步子,慢慢品读着课文
。学生们认认真真得听讲,仔仔细细得做笔记,就像春起的小苗,接受着闻一多先生知识的灌溉。
闻一多
是个怎样的人?
答:
闻先生的“最后一次演讲”及其被害经过,是人们熟知的,作者就不再对事实经过作过多的记述,而只是反复强调“凶多吉少”的紧急形势,撷取“演讲”中最“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话,
描绘
“昂首挺胸,长须飘飘”的从容姿态,从而突出了
闻一多
先生的大无畏革命精神。所有这些,都说明了作者在材料剪裁上的深厚功力。
闻一多
简介
答:
闻一多
(1899年11月24日-1946年7月15日),本名
闻家骅
,字友三,生于湖北省黄冈市浠水县,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,新月派代表诗人和学者。1946年7月15日,在云南大学举行的李公朴追悼大会上,主持人为了闻一多的安全,没有安排他发言。
长须飘飘是描写
神态
的还是动作的?
答:
神态。长须飘飘的意思是胡须很长,随着身体飘来飘去。意思是胡子很长,说明是一个得道高人,很老了。这句话选自《闻一多先生的说和做》按照原文里:
昂首挺胸,长须飘飘
。两个词语,即两个短句。《闻一多先生的说和做》“昂首挺胸,长须飘飘”有什么表达效果,这里是描写,描写了闻一多先生大义凛然的气概...
《
闻一多
先生的说和做》主要内容
答:
睡得很少”这些细节,表现了闻一多的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本字,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,则表现出闻一多一丝不苟的严谨态度。再如,抓住闻先生在演讲中“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话,描绘了他“
昂首挺胸,长须飘飘
”的从容姿态,突出闻一多大无畏的革命精神。
闻一多
简介三十字左右
答:
6、一位真正的革命家,是说与做的完美结合。而
闻一多
先生恰恰是口的巨人,行的高标!深宵灯火是他的伴侣,硕果累累是我们的骄傲。正是他的“说”与“做”,使衰微的民族迎来了曙光。我们做人,就要做这样的人。7、精彩的文学路,辉煌的革命史。他一生仅用他的言和行来
描绘
。为了中华民族的文化,他...
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