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闻一多先生外貌描写一段
闻一多
的
外貌
和穿着?
答:
记得是初夏的黄昏……七点钟,电灯已经亮了,闻先生高梳着他那浓厚的黑发,架着银边眼镜,穿着黑色的长衫
,抱着他那数十年来钻研所得的大叠大叠的手抄稿本,像一位道士样的昂然走进教室里来。当学生们乱七八糟地起立致敬又复坐下之后,他也坐下了;但并不即刻开讲,却慢条斯理地掏出他的烟盒...
闻一多外貌描写
250字左右,急~!
答:
一多先生那凌乱的头发下,有着一张消瘦的面庞,两条浓郁的眉毛似乎倾诉出他心中的忧愁
,眼镜下冷静深邃的目光似乎要把什么事物看穿,高挺的鼻子,浓密的胡须遮住了半片唇瓣,追中含着的一只烟杆似乎要燃尽心中无尽的忧愁,一袭黑衣下的身躯似乎沉受不住巨大的压力,一多先生的身前燃着一支红烛,不!
闻一多先生
上课,1到3
段写
了什么内容
答:
《
闻一多先生
上课》,前三段
描述
了闻一多先生之个性、西南联大的形成和闻先生的
外貌
及治学,此三段对于“闻先生上课”能起到铺垫之用。【闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡...
闻一多先生
的说和做这篇文章
描写外貌
的句子有哪些
答:
闻一多 先生
的说和做这篇文章
描写外貌
的句子有哪些
闻一多先生
的说和 做这篇文章描写外貌的句子有哪些 闻一多先生的说和做这篇文章描写外貌 的句子有哪些
...写出作者用哪些
描写
方法来表现
闻一多先生
的形象?提示:要
答:
一、语言
描写
:如:“人家说了再做,我是做了再说。”,“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”,这两句话表现了作为卓越的学者的
闻一多
实干精神和谦虚美德,再如:“我们要准备像李
先生一
样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”,表现文艺多大无畏的革命精神。二、肖像描写:如:...
闻一多先生
上课 中运的方法用了什么刻画人物
答:
正面
描写
和侧面描写相结合。比如,
写闻一多
的语言:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士”,就是直接描写;而写他教古代神话,“不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城”就是侧面描写。
闻一多先生
上课 ...
写一段
话
描写闻一多
的形象200字?
答:
闻一多
热爱祖国,爱国主义如同一条红线贯穿他的一生,最后把他引向社会主义,共产主义。他一生的道路是曲折的,他曾经有过迷茫、失误与苦闷,但是经过深思和中国共产党的关怀与帮助,终于找到了真理,而一经找到了真理,他便义无反顾,不屈不挠,勇往直前,为实现真理而英勇奋斗,直至献出宝贵的生命。闻...
闻一多
的形象
描写
有哪些,说说其作用
答:
例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘.还有细节
描写
,例如"一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙".凡此种种,都能起到具体再现
闻一多先生
那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西.作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半...
作者在简绍
闻一多
时用了哪些
描写
方法是他的
外貌
答:
(1)闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。___(2)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。___(1)
外貌描写
,表现闻一多的刻苦精神;(2)细节描写,表现
闻一多先生一
丝不苟的严谨态度
假和你校要设置一座
闻一多先生
的雕像,请设计
一段
高度概括闻一多先生精神...
答:
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻
先生
也总是头发零乱,他是无暇及此的。他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。这些
描写
能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神,品格...
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对闻一多先生外貌的描写段落
闻一多传事迹100字左右
对闻一多的肖像描写100字
闻一多神态描绘
闻一多的外貌形象及精神品质
写闻一多精神的外貌表现了
闻一多外貌品格
闻时外貌描写
闻一多人物描写500字