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朱自清的《春》节选,完成文后题目。(7分)“吹面不寒杨柳风”,不...
答:
小题1:从触觉、嗅觉、听觉的角度写春风,写出了春风的柔和、清新、悦耳的特点。小题1:表达了作者对春景的喜爱与赞美之情。小题1:绿、逼、烘托、静默 小题1:试题分析:“像母亲的手抚摸着你。”是触觉,写出了其柔和的特点。“风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微...
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《春》
选段
,
回答问题
。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸...
答:
1、释志南 朱自清2、柔和 温暖(清新) 亮 密(细)3、触觉:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 嗅觉:风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。 听觉:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的...
初一语文<春>
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理解求解答
答:
课文围绕 “春 ”写了什么?(2 )文章是按 “盼春 ”—“绘春 ”—“赞春 ”来写的,请同学们划分出来 .(3 )文章是从 哪些方面来 “绘春 ”,展现江南春天特有的景象的?师生互动,共同讨论以上
问题
(1)课文围绕 “春 ”写了什么?本课作者对春天作了全面、精细的观察,抓住了春天的特...
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下面《春》片断文段,完成小题(10分)①A小草偷偷地从土里钻出来...
答:
小题1:第①段:春草图。第②段:春花图。(意合即可)小题2:示例A:这个句子运用拟人手法,生动形象地写出了春草破土而出的情态,表现了小草富有生命活力的特点,表达了作者对春草的喜爱之情。“钻”字也用得特别好,把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵,赞美了春草顽强的生命力。(答对...
初一语文!!!朱自清的《春》
选段回答
下面的
问题
!!!快快快快!!!急急...
答:
1、春草:柔、嫩、绿 。 春花:繁茂、多。 春风:温暖 2、(1)“钻”字运用拟人的修辞手法,写出了春草破土而出的生命力和作者的惊喜。(2)“卖弄”写出了唱春的情景,突出了春天充满活力希望。3、连用几个动词,写人类的活动,但从侧面写出了春草的可爱。4、颜色、数量、花的情态 5、...
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《春》
选段
,
回答问题
。 春 ①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近...
答:
1.盼望春天来临的急切、喜悦的心情。统领全文。 2.运用拟人,写出了小草顽强的生命力。 3.对春天的喜爱与赞美。 4.花朵多、花色艳、花味甜。
《春》的
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答案
答:
春风“像母亲的手抚摸着你”,这是什么感觉?——学生对这个
问题
的
回答
可能多种多样,只要是合乎情理,都要予以肯定。如“温暖”“亲切”“慈爱”“幸福”“深含感情”等均可。春风除了像母亲的手,你还觉得像什么?——对这个问题的回答也应该是丰富多彩的,要引导学生充分展开联想与想像,只要合乎情...
春(节选)答案!!!
答:
1:杂样儿 呼朋引伴 2:红的像火,粉的像霞,白的像雪 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 3:② ② ③ 4:③
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下面《春》片断,
回答
文后的
问题
。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩...
答:
“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态,好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱,表现了对春天的喜爱之情。此外,“钻”字也用得特别好,把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵,赞美了春草顽强的生命力。(以上两个方面,答出一个方面即可)3.作者写人们这一组活动,意...
关于朱自清《春》的
问题
答:
1.指一些偷偷摸摸的偷盗行为 小草无声无息地长出来 2.人故意炫耀自己的才华 指鸟儿放声歌唱 1.A 2.是来表达作者的思想感情的 1.春天的小草 春天的树 春天的风 春天的雨 2.不能,因为这是按空间顺序所成的,不能改变顺序。 3.更能写出作者已经完全融入美景之中了。在文中...
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