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阅读课怎样上才有特色
怎样上
好小学语文
阅读课
答:
4、朗读式
。就是让学生阅读儿童读物或读某篇文章进行有表情的朗读。5、游戏式。就是让学生把阅读的故事内容,以游戏的形式,形象地再现出来。6、叙述式。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容,以加深对所读内容的理解,训练学生的口头表达能力。叙述前提出要求,叙述后做好评定。7、书评式。
课外
阅读课
大体有以下几种类型:
答:
1、读书指导课①三读法浏览性泛读
。对浅显易懂或阅读价值不高的书籍报刊,采取浏览法,大致了解其主要内容,在有限的时间内获取更多有价值的信息。
探求性速读
。为达到某个特定的目的或完成某项任务,如寻求某个问题的答案,专门搜集某方面的知识等。这就要求“一目十行”。
品味性精读
。对名篇名著和文质...
怎样上
好五六年级语文的
阅读课
答:
总之,在课堂上,
教师应教得自然,学生应学得主动
,同沉浸于探索知识的忘我境界中,轻松愉快,心驰神往,让课堂充满探究的氛围,有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想,焕发出生命的活力。1 顶一下
如何上
好小学语文课外
阅读课
答:
2想方设法激发学生阅读兴趣
。兴趣是引起学生学习的内动力,每个有经验的教师是会想方设法唤起学生对自己所教课程的学习兴趣。因此,教师在指导阅读时,能尽量抓住学生的好奇心理,对语言优美的作品,朗读其中一段,对故事强的作品,讲一些有趣的情节,如此常抓不懈定能激发学生约兴趣。3根据程度不同分别...
如何上
好一节
阅读课
答:
方法如下:1、确定切实的
阅读
目标,语文阅读教学而言,其目标是培养学生阅读的习惯、学会阅读的方法,从而形成阅读的技能,从阅读中获取信息、发展智力,它是一项多层次、多角度的综合性很强的活动,主要涉及理解、分析、综合、鉴赏、评价等几个方面;2、教给有效的阅读方法,阅读教学的实质是指导学生
怎样
...
高中英语
阅读课怎么上
出新意
答:
简而言之,就是要选取那些能够极大调动学生学习主动性的文章,从而提高学生的
阅读
能力。四、总结总之,学生英语阅读能力的提高是一个长期的、逐渐的过程,只有
课上
充分利用好教材,不断地扩大词汇量,注重阅读方法和技巧,课后进行大量的阅读,学生就一定会攻克阅读的难关,享受阅读理解给英语学习带来的乐趣。作者:孙昌顺 单位...
怎样上
好小学语文
阅读课
答:
最后,应注意阅读课文和讲解课文在教材特点、教学要求和教学方法等方面有明显的区别,不要把
阅读课上
成讲读课,要充分相信学生的能力,从实际出发,适当要求学生,不能操之过急。总之,具体到一个班,学生的情况很不一样,教师应根据不同的情况区别对待。这样,全班的每个学生既不会失去信心,也不会自满松解,...
如何上
好一节群文
阅读课
答:
上好一节群文
阅读课
方法如下:1.创设情景,调动学生的学习热情。2.适时点拨,情感共振。3.要抓住重点,明确要求。4. 培养良好的阅读习惯。创设情景,调动学生的学习热情:情境的创设有利于调动学生阅读的兴趣。它要求教师以实际行动关心全体学生成长,深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点,建立深厚...
综合课标谈谈自己在
阅读
教学方面的几点有效做法
答:
阅读
是写作的基础。所以不妨在文本阅读的过程中,尝试结合仿写、续写、扩写、改写等多种写作形式,让学生将文本的知识进行内化和迁移,在能力提升中体验文本的内容、主旨、结构和语言
特色
,从而更鲜明的凸现出学生阅读的个性化。5 给学生远航的动力,丰富文本 “得法于课内,收益于课外。”课内阅读,只是...
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