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陶行知的教育思想
教育家
陶行知的教育思想
是什么?
答:
3、教学做合一
“教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学论。用陶行知的话来说,“教学做合一”“是生活现象之说明,即教育现象之说明。
陶行知
有哪些
教育思想
?
答:
陶行知对学生的要求是全身心付出,服务人民大众,做“人中人”。
他提倡应该知行合一,思想和行为统一,道德品质在实践活动中进行培养
。在社会生活中对“做人”“做真人”进行学习。第二陶行知先生认为学生应该具有创造精神,锻炼身体,独立自强。 陶行知对勇于创造、独立自强的优秀品质进行倡导,对师生亲手种...
陶行知的教育思想
答:
1、陶行知的教育思想,
概括起来包括三大基本思想:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”
。2、“生活即教育”的意思就是说,生活是教育的中心和目的,教育必须与生活相联系;只有积极向上的生活,才能教人积极向上。3、“社会即学校”是“生活即教育”的必然结论。陶行知主张学校教育的范围不...
...著名学前教育家
陶行知
、张雪门、陈鹤琴
的教育思想
及其特点。_百度知 ...
答:
①“幼稚教育尤为根本之根本”
。陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育。这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。②幼儿教育应面向大众。他认为,建设中国式的幼稚园,应使幼稚园适应中国的国情,城区需要幼稚园,农村也需要幼稚园。
③幼儿教育应解放儿童的创造
...
提出
“生活即教育”
“社会即学校”“教学做合一”
教育思想的教育
...
答:
在批判杜威“教育即生活”的基础上,
陶行知提出“生活即教育”,“社会即学校”,“教学做合一”主张,形成“生活教育”教育思想体系
。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全熔于一炉...
陶行知的教育思想
有哪些?
答:
陶行知的教育观点如下:
1、生活即教育
,社会即学校,
教学做合一
。2、捧着一颗心来,不带半根草去。3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。4、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。5、要和学生家庭联络,把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师...
陶行知教育思想
的主要内容是什么?
答:
【答案】:(1)重视幼儿
教育
的中国化。
陶行知
指出:要想普及幼儿教育,必须创办适合中国国情的幼稚园。具体来说,就是要利用现有的诗歌、音乐、故事、故事、玩具及自然界来陶冶儿童,创编幼儿教材,使之“中国化”。(2)强调幼儿教育的重要性。“人格教育,端赖六岁以前之培养”。“凡人生之所需重要习惯...
简述
陶行知的
主要
思想
答:
陶行知从培养人才的高度,将‘‘教人做人”作为
教育
的根本任务,将塑造能服务于大众的“真人”作为教育培养目标,将“真教师”作为教师学习的楷模。(简述
陶行知的
主要
思想
)。9、一个活动对事说是做,对其说是学对人就是教。要想教得好,学得好,就须做得好,教与学都以做为中心。10、陶行知先生...
陶行知的教育思想
有哪些
答:
1、陶行知指出:“生活教育与生俱来,与生同去。出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”教育与个人生活共始终,也就是说,人要活到老学到老。(陶行知的教育思想有哪些)。2、需要注意的是,陶行知所说的“教育”,不仅指学校教育,而是包括学校教育在内的整个社会生活的广义教育。
生活即教育
,不是说生活...
试述
陶行知的
幼儿
教育思想
。
答:
陶行知先生认为,
生活即教育
,游戏即学习。提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编成教材,以幼儿力所能及的地方为教室,以儿童所能接触到的事物为主要内容,参加种植、饲养等劳动,让儿童从中学习,自己解决问题,自己组织游戏,培养出具有“生龙活虎的体魄、活活泼泼的心灵...
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