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集体批改作文要求
怎么
批改作文
如何批改作文
答:
1、格式是否正确。随随便便地写,老师只
要求
同学们作文的格式正确,
批改作文
时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签,谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽到人家的作文本,打开作文一看,格式没错,便拿出红笔,写上批语:1.格式正确。批文用减分法,此项倘不减分,此文则为满分,然后签...
如何指导学生
批改作文
和下评语
答:
作文批改
要确定重点,首先要考虑每次作文教学的教学目标和训练
要求
,平时每次作文训练一般都有侧重点,如“动作描写训练”、“心理活动描写训练”、“突出中心训练”、“观点与材料统一训练”等侧重点训练,教师可指导学生抓住本次作文的训练重点来评改,只有突出训练重点评改,才能解决学生作文的主要问题,不能...
作文怎么
批改作文
批改标准
答:
1、要评判及写评语:格式是否正确,例如文题写中间、段首空两格等;卷面是否整洁,有无黑疤,书写是否潦草;错别字几个,将错字在原文处打下标记;有无病句,挑出病句划上横线,打上问号;标点符号有几处明显错误的,应纠正。2、这五条是写文章最低的
要求
,熟练掌握之后,再过渡到后五条要求,以后...
作文批改
的几点
要求
是
答:
作文批改
的几点
要求
是:1,内容是指思想是否正确、情感是否健康、材料是否真实具体。2,形式是指审题立意、布局谋篇、遣词造句、标点符号及书写格式是否恰当。3,批有总批、眉批(或旁批)。总批是就整篇作文的优缺点作总结性评价;眉批是就作文的某一部分的优缺点进行分析、说明。改有文字修改与符号修改。
作文
如何
批改
及评价
答:
如何
批改作文
?一、要评判及写评语:(1)格式是否正确。标题格式为:文题写中间;段首空两格;标点要占格;卷面求整洁。如果是书信体作文,还要注意书信体格式,此略。(2)观察卷面是否整洁。有无黑疤,书写是否潦草。(3)查看错别字几个。将错字在原文处打下标记,再在旁边画好边框,以供习...
作文批改
的
要求
和方法
答:
作文批改要求
及方法 X 一、基本分:(字数、卷面、字迹、错别字)要求:题目完整,在第一行中间;有分段,开头空2格;一个标点占一格,使用基本正确;干净,无乱涂乱画;字数在600以上;无错别字(每3个错别字扣1分,最多不超过3分)1.卷面整洁,字迹工整,标点规范,字数在600字以上,...
如何通过小组合作评改
作文
答:
合作学习小组每次批改2~4篇
作文
,小组成员相互协作,从内容、语言、结构、文面四项入手共同完成批改任务。教师提出
批改要求
:各组成员在初阅作文时,用红笔找出错别字;小组长成员在传阅后,讨论文中问题,适当旁批;讨论确定作文等级,撰写作文总评语(由组长执笔),总评语要围绕讲评的重点来评价,要...
作文批改
格式
答:
一、精批巧改;精批巧改是提高
作文批改
效益的途径之一,“精批”即批改作业的评语要少而精,“巧改”即对学生作文字词、标点、组织结构、文章内容等进行有创造的修改。二、互相批改;学生之间互相批改,由于同龄人的思维、语言都相近,学生在批改作业的过程中可以发现别人的长处及缺点,在自己的作文中扬...
小学三年级
作文批改
的几点
要求
是
答:
(1)要有条有理,绝对不要在
作文
本上乱勾、乱画。(2)
批改
语言力求通俗、准确、简练,有鼓励性。要有眉批,总批。(3)书写工整。总批每字占一格。(4)批改前要先通览全文,改后要复看一遍,以防有错未改。(5)做好批改记录,为评讲作准备。(6)作文评分办法按等级为优、良、及格、待及格四等,...
批改作文
怎么批改
答:
作文
的
批改
方法:一、教师批阅 教师批阅可以分成两种,第一种是教师书面批阅,也就是教师对学生作文进行眉批、段批与总评,这方面的知识广大语文教师都了解得比较详细,在这里不再详述。第二种是当堂面批,教师要对学生的作文一学期面批一次,不仅要当面指导学生修改错别字、病句,还要对学生从审题、选材...
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