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青春期的心理特征是3个
青春期
三大
心理特征
答:
青春期三大心理特征是:自我意识增强、角色取向不确定、情感波动大
。1、自我意识增强:青春期的孩子开始逐渐意识到自己是独立的个体,与家长和周围环境有所区别,需要更多的自由和独立空间。2、角色取向不确定:在青春期,孩子逐渐摆脱父母的束缚,开始寻找自己的定位和角色,这让他们的思想和行为表现出多样...
青春期的心理特点是
什么
答:
★情绪两极化.青春期孩子情感浓烈
,热情奔放,情绪的两极性表现得十分突出.他们既会为一时的成功而激动不已,也会为小小的失意而抑郁消沉.他们情绪多变,经常出现莫名的烦恼、焦虑.★心理上“锁”.进入青春期,少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代,进入了“多事之秋”.此时由于心理的不断发展,他...
青春期
有哪些
心理特点
答:
3、自我评价能力提高
对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识。其中包括自我了解、自我体验、自我评价、自我控制等形式。进入青春期的青少年,自我意识开始形成。他们不 仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在,而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在,进入到一个“自我发现”的新时期。...
青春期
学生
的心理特点
及对策
答:
青春期学生心理特点:一、
心理上,是逆反期 会让家长老师越来越劳神,你说往东,他非要往西
。逆反是这个阶段的重要心理特征:
盲目自信,做事、学习凭兴趣,凭心情
,认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。二、 生理上,是青春期 身材长高了,手脚...
青春期心理特征
答:
2.高中学习压力及
心理
焦虑需要找人交流 高中生的学习压力大,加上
青春期
焦虑,使他们的压力更大,他们需要有人听他们倾诉。异性就成为他们倾诉对象的首选,这样你来我往,两人就开始形成依赖,最后走向恋爱。这样的学生以留守学生为主,父母长期不在身边,他们渴望亲情与关爱。还有的父母对孩子总是居高临...
青春期
学生
的心理特点
有哪些方面
答:
青春期学生的心理特点有哪些方面如下:1、独立性增强:进入青春期的孩子常常会希望得到他人的尊重与认可,也渴望独立,希望摆脱大人的约束。
2、自我意识增强
:进入青春期的孩子对于没有接触过的食物有强烈的兴趣,也比较热衷思考自身的优缺点,会常常夸大自身缺点,因为缺点而感到沮丧。3、情绪变化大:进入...
青春期心理
变化
答:
青春期
有以下
三个
方面的重大
心理
变化 (1)情感更深刻,认识能力进一步发展。青春期情感上更深刻,但多变而不稳定,认识能力进一步发展,但认识问题有片面性。对人对事有时感到很美好,有时感到很糟糕;兴趣爱好比较广泛,但容易见异思迁;当考试取得好成绩往往沾沾自喜,遇到挫折又容易悲观、沮丧失去信心...
青春期的
孩子有哪些
心理特征
有什么表现
答:
1 青春期孩子的一般
心理特点
1、自我意识在这一时期出现质的变化。
青春期的
孩子对于"自我"的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点...显得十分“自恋”,同...
青春期的心理特征是
什么涅。
答:
(1)独立性和依赖性的矛盾:
青春期的
少年在
心理特点
上最突出的表现是出现成人感,由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预,否则心理便产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断,不愿意听从父母的意见,并有强烈的表现自己意见的愿望;对一些传统的、权威的结论...
青春期的
人有哪些典型
的心理特征
?
答:
所谓理想,是指有实现可能性的对未来事物的想象和希望。富于幻想、探索人生、憧憬未来是
青春期的心理特征
之一。他们渴望走向社会,确立个人和社会的理想,勇于开拓创造,敢于冲锋陷阵。理想受到人生的制约。理想的产生有赖于个人生理的成熟、社会的要求和个人认识水平的发展这
三个
基本条件。生理是一种前提条件...
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