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非学无以广才广字的词类活用
“
广才
”在这句话里是什么
词类活用
的情况?
答:
“非学无以广才”一句中的“广”字词类活用:
形容词作动词,增长,提高
。该句源自三国·诸葛亮《
诫子书
》,原句为:夫学须静也,才须学也,非学无以广才,
非志无以成学
。意思是:要知真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断学习中积累起来的,不学习就难以增长才干,不立志就难以...
非学无以广才
,这里的广才是指什么?
答:
1.是‘’广 ”字:
形容词作动词,增长,提高
。2.“非学无以广才”
意思是 不学习就无从增长知识,提高才干
。3.词类活用,是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容...
诫子书
词类活用
是什么?
答:
1、非学无以广才。广:
名词活用作动词
,意思是增长。2、
非志无以成学
。成:名词活用作动词,意思是成就。3、
多不接世
。世:形容词活用作复词,意思是大多。4、
非宁静无以致远
。远:名词作形活用作形容词,意思是远大(的目标)。《
诫子书
》内容 《诫子书》全文通过智慧理性、简练谨严的文字...
诫子书词类活用
答:
2、“
非宁静无以致远
”中的“远”是形容词活用为名词:远大目标。
3、“非学无以广才” 中的“广”是名词活用作动词:增长
。原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性...
诫子书中
的词类活用
有哪些?
答:
1、志 非志无以成学:名词活用为动词,立志。
2、广 非学无以广才:形容词活用为动词,增长
。3、远
非宁静无以致远
:形容词活用为名词,远大志向。4、明 非淡泊无以明志:形容词活用为动词,使……明确。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊...
《诫子书》通假字有什么?
答:
词类活用:1、志
非志无以成学
:名词活用为动词,立志。2、广 非学无以广才:
形容词活用为动词,增长
。3、远
非宁静无以致远
:形容词活用为名词,远大志向。一词多义:1、之:学而时习之:代词,代指学过的知识。君子之行:结构助词,的。2、以:静以修身:介词,表目的非。宁静无以致远...
非学无以广才
,才须学也。
答:
中的“险”字:古文中意思为轻浮。而现代文中为危险,不安全的意思。“淫慢则不能励精”中的“慢”字:文中译为怠惰散漫的意思,而现代汉语中的“慢”是指速度缓慢,
词类活用
:“
非学无以广才
”的“广”:现代文中为广阔,广大,多的意思。活用为使……广的意思,即为增长的意思 ...
《
诫子书
》中的一词多义、通假字、古今异义
答:
词类活用:“非学无以广才”的“广”:现代文中为广阔,广大,多的意思。活用为使……广的意思,即为增长的意思,没什么特殊句式啊~~又没又互文什么的,就是很多双重否定句式而已。比如“非澹薄无以明志,
非宁静无以致远
。”倒装句好象都没见~~我找到的就是上面那些了,也许还有的,你自己看看...
诫子书全文
的词类活用
有几个?
答:
学:(1)学习。原文中的句子:夫学须静也,才须学也,非学无以广才。白话译文:学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干。(2)学业成就。原文中的句子:
非志无以成学
。白话译文:没有志向就无法使学习有所成就。二、《
诫子书
》中的通假字:(1)澹泊:通“淡泊”,清静而...
《诫子书》中的一词多义、通假字、古今异义分别是哪些?
答:
学:(1)学习。原文中的句子:夫学须静也,才须学也,非学无以广才。白话译文:学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干。(2)学业成就。原文中的句子:
非志无以成学
。白话译文:没有志向就无法使学习有所成就。二、《
诫子书
》中的通假字:(1)澹泊:通“淡泊”,清静而...
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