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风娃娃什么体裁
风娃娃
属于
什么
文体
答:
记叙体
。风娃娃中的故事时通过记叙文的方式表达出来的,因此属于记叙体。《风娃娃》是2015年3月北京联合出版公司出版图书,作者是辛芘冯奥尔弗斯,雨桐(译),这是一个关于友情的故事。
《
风娃娃
》是一篇
什么
故事?
答:
《风娃娃》是一篇童话故事
。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,这篇课文讲述了风娃娃很热心,帮助人们做事情,它给人们带来了好处和坏处,受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们:帮助别人做事不能光凭干劲和热情,懂得体会别人的需要,才能真正地帮到别人。课文段落大意 ...
风娃娃
告诉我们
什么
道理
答:
风娃娃是
人教版小学语文二年级上册第八单元24课的一篇课文
,作者是常瑞。
什么
的
风娃娃
答:
《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册第四单元第16课的一篇课文
。风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。”《风娃娃》课文插图(3张)风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得...
风娃娃
是一篇
什么
故事
答:
《风娃娃》是是一篇浅显易懂的优美的童话故事
,语言生动活泼,富有儿童情趣。课文中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事,让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用。让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用。风娃娃来到田野,...
风娃娃
对小草说
什么
小草笑得直弯腰 风娃娃对小树说什么小树赶忙把手瑶...
答:
风娃娃
对小河说我要把水带走,小河说不妙。《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇课文,作者是常瑞,朗读人是杨海波、左小群。课文中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事,让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用。
风娃娃
好像调皮的孩子是
什么
句式
答:
风娃娃
好像调皮的孩子是拟人句。《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇课文,作者是常瑞。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点。不能出现表示人物的词语。
风娃娃
的故事告诉我们
什么
答:
《
风娃娃
》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文 这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历,告诉我们一个道理:【做
什么
事都要开动脑筋,不可一味鲁莽行事】
风娃娃
是个
什么
样的娃娃?
答:
风娃娃
是个既乖得可爱,又“傻”得可爱的孩子,他以为做好事很容易,只要有力气就行,结果做了几件坏事,人们都责怪他。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,文中共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生动有趣,层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱,...
风孩子这首诗运用了
什么
修辞手法
答:
风娃娃
(孩子)这首诗运用了拟人的修辞手法。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。风 娃 娃 风娃娃长大了。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。”风娃娃来到田野,看见...
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