00问答网
所有问题
风娃娃属于什么文体
如题所述
举报该问题
推荐答案 2022-11-26
记叙体。风娃娃中的故事时通过记叙文的方式表达出来的,因此属于记叙体。《风娃娃》是2015年3月北京联合出版公司出版图书,作者是辛芘冯奥尔弗斯,雨桐(译),这是一个关于友情的故事。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://00.wendadaohang.com/zd/rr0nnnrjnnTnrnnZTj.html
相似回答
作文题目:
风娃娃
答:
写作要点:发挥想象力,
文体
要生动活泼,言语质朴。
风娃娃
听了妈妈的话,就又满怀信心地出发了。它来到了小华家,听见小华的弟弟在哇哇地哭,小华怎么逗他也没用。风娃娃就轻轻吹响小华家的风铃,“叮当叮当叮叮当”风铃发出了悦耳的声音。小华的弟弟顿时破涕而笑了。小华高兴地对风娃娃说:“谢谢你!...
二年级小学生
语文
教学反思范文
答:
《风娃娃》是人教版二年级上册的一篇浅显易懂的优美的童话故事
,语言生动活泼,富有儿童情趣。我意图采用贴近儿童的教学语言,抓住字词学习和句子训练,了解第二、三段的段式结构,旨在初步学会阅读按事情发展顺序记叙的段落,来努力完成这堂课的教学,到达学习目的,期望让学生学有所得。但是透过教学发现自我在教学中虽有做的...
童话娃娃
作文
答:
风娃娃又来到了草原上,他看见一群小鸟正无力地躺在地上,前有一口井,风娃娃想它们一定渴了,他使劲吹了一口气,小鸟全飞去了井边喝水.小鸟真的非常感谢!小鸟们告别了风娃娃。 风娃娃想起了我说的话,他说:"帮助别人真得很快乐!"
童话
娃娃作文 篇4 西瓜娃娃是一个住在西瓜里的.小仙女,她可以帮你实现任何愿望,...
二年级上册阅读单元
特色及童话语用策略
答:
他是怎么做的?结果怎么样?这样的方式有了一定的这个积累和表象后,学引导学生想象风娃娃听了妈妈的话后它又会来到哪里,帮助人们做了什么,学着用文中的形式说一说写一写,那么交流的时候要提醒学生用词准确生动,那么总之对于
童话
文体的教学策略的把握,我们老师们必须根据学生的年龄段需要进行听说读写的训练。 已...
大家正在搜
风娃娃是什么体裁的文章
风娃娃什么体裁
风娃娃的课后讲故事怎么讲
风娃娃是不是寓言故事之一
风娃娃是寓言吗
风娃娃中心思想是什么
风娃娃复述
风娃娃算不算童话作品
风娃娃来到广场的句子