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风雨这篇课文
风雨这篇课文
主要写了什么?
答:
短文《
风雨
》写了狂风大作时的情景,按顺序写了树林子,巷道,池塘的景象。原文片段:树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;忽的又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方 向了。然后一切都...
风雨这篇课文
主要写了什么内容?
答:
《
风雨
》
这篇
短文写了狂风大作时的情景,按顺序写了树林、巷道、池塘的景象。原文(部分):槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了,一只挨着一只,再不飞动, 也不嗡叫, 黑乎乎的,电线愈来...
七年级语文
课文风雨
的赏析,
答:
至此,揪着读者心的这场
风雨
总算有了温暖的画面,可以松口气,合上书闭目回味了。这是笔者的高明之处,文章写实,但不会写得沉郁,文字刚劲,却不失细腻,比喻新颖,又充满生活的味道,让每个读者都能领略文章的精妙与传神。更精彩的是,作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨。一幅幅生动的画面像电影...
《
风雨
》一课主要写的是什么内容
答:
本文是一篇写景散文。请逐段朗读
课文
,想一想:各段都写了哪些景物?参考答案:第1段:树林全貌;第2段:垂柳、杨叶、芦苇;第3段:断绳羊、女孩;第4段:葡萄蔓、苍蝇;第5段:鸟巢、鸟儿;第6段:废纸、猫、瓦;第7段:浮萍、鱼儿;第8段:老头、孩子。作者是从哪些方面来描写风的?写出了...
《
风雨
》的
课文
主要内容是什么?
答:
文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现
风雨
之大之猛烈,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已,然而在这时,“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……”在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西....
风雨这 篇课文
, 请你边读边做标注,把你感受写下来?
答:
风声呼呼,外面大雨滂沱,屋内很温暖很安静。
《
风雨
》
这篇课文
分几部分,每部分又写了什么?(课文自己...
答:
我们都是小初一~
这篇课文
是第13课哒~课文写了两部分,一部分写风,一部分写雨,文中虽不著一“风”一“雨”,却处处在写
风雨
。写风雨主要运用了侧面衬托的手法,虽无“雨”字,却“雨”态毕现。第一部分(1到5自然段)写狂风。通过各种景物的描写,侧面衬托了狂风又猛又烈的种种情形。第二部分(6到8自然段)...
课文
是巜
风雨
》
答:
8 冲-扑 陷-扁 散-乱 旋-扭 9垂柳、槐树上的葡萄蔓、鸟巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最北边的那间小 10文章在结构上采用总分的方式。11读完全文,这场
风雨
给我留下的最深刻的印象是很美,美得出奇,忽大忽小,忽聚忽散,是风雨给了万物生机。
风雨
是几年级的
课文
?
答:
十一月四日
风雨
大作是什么年级的
课文
八年级上册吧 《雨》的课文 《雨》 星期天的下午,我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然,天色暗了下来,刮起一阵狂风,要下雨了。我赶快关紧窗户。 一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂著无比宽大的...
这篇课文
是《
风雨
》!
答:
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