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马说对比阅读中考题及答案
《
马说
》文言文
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【甲】【乙】两个文段,完成5—10题。【甲】 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且...
《
马说
》和《千金市骨》
对比阅读题答案
答:
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。【乙...
马说对比
文言文-百度
答:
(2006年云南省课改区
中考题
) 这一题目要求说出两文所表达的思想感情的不同。这就要求考生首先要读懂两个原文,然后在此基础上找出两文所表达的思想感情的不同。《
马说
》中,面对“天下无马”这种压制人才的谬论,文章只能发出“其真无马邪?其真不知马也”的感叹;而在《卞和泣玉》中,玉璞虽然两度被斥为普通的...
《
马说
》、《龙说》的文言文
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答:
[甲]
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千时称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?① 策之...
求八年级《
马说
》的
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下面两篇文言文,完成19-25题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽 名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,...
昔有大长者子和
马说对比阅读
答:
9、1即使 2等同 3擅长 4都 10、1驱赶它不按照赶它的正确方法 2大声说应当像这样驾船,像这样校正方向 3养马的人不知道它有日行千里的能力去喂养它 11、①凡事只重视理论学习或只空洞教条地套用规则,而不重视亲自去实践,其结局必定,是害人又害已②任何理论的学习都要重视与实践...
岳飞《论马》和韩愈的《
马说
》
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答:
9.(1)怎么能要求他日行千里呢?(2)披上战甲奔驰,开始时它(们)好像并不很快。(本
题
4分,每小题2分,译错一处扣1分,扣完为止。)10.自午至酉,犹可二百里。(1分)褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。(1分)11.要善待人才,要给人才充分施展才能提供必要的条件。(2分,只答一句...
马说
的
阅读答案
答:
(2) 悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。参考
答案
1.(1)名马:指具有日行千里的马。(若解释为有名的马,不给分)(2)相:鉴别 2、《
马说
》通过千里马被埋没的普遍现实,《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事,以事喻理,论述的都是统治者不识人才,埋没人才,英才志士怀才...
中考马说
文言文和类比
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答:
3. 有关《
马说
》的
中考题
2006年浙江舟山中考语文试卷三、文言文
阅读
(20分)阅读下面两篇文言文,完成19-25题。 (一)(11分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 故虽 名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。
求与《
马说
》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》所有
试题
...
答:
三、
阅读
拓展34.王/者/得/曰/请35.捐:花费 遣:派遣 期年:满一年 市:值36.告诫君主,要想得到人才必须有求贤若渴的诚心,要不惜重金。送东阳马生序练习
题及答案
一、 文学常识。1、宋濂,字 ,号 , 朝人。有《宋学士文集》。2、序,是一种文体,有书序和赠序之别。本文是一篇赠序。赠序是临别赠言性质的...
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10
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