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高中语文导学案的设计
如何设计高中语文
的
导学案
答:
1、猜谜的形式引入课题,使学生兴趣盎然地进入教学情景。2这里简单引入、提问的目的是为激发学生学习兴趣和求知欲望。3、猜礼物 这个导入
设计
一方面是为了培养学生观察事物的能力;另一方面是为了调动学生对本节课的学习兴趣,让他们对课堂教学充满新奇感。4、短小的历史故事,点燃学生的学习热情“好的开端是...
高一
语文
《登高》
导学案
答:
3、感受诗人深沉的苦痛与忧思。4、探究诗人悲秋的根本原因。
2022
高中语文
教案万能模板
答:
2022
高中语文
教案万能模板(一) 教学目标 1.联系生活实际认识“讨论”这种口头交际活动在学习、工作、生活中的意义及作用。 2.借助情境理解“讨论”这一语文活动中应培养的主要的语文能力 。 3.通过讨论演练体会“讨论”中的角色任务,练习有效地讨论。 4.在讨论活动中, 提升对生活的认识, 促进德能共长。 教学重...
高一
语文
《雨巷》优秀
导学案
答:
教学过程: 教学过程的优化,教学模式的创新,教学方法的改进,是
语文教学
取的显著成效的关键,我将打破“先介绍作者、背景,再了解作品”的传统教法,依据建构主义学习理论,我
设计
了“走进雨巷 煽情激趣——彷徨雨巷 熟读顿悟——感悟雨巷 合作探究--走出雨巷 拓展延伸”这四个层层递进的教学环节。 1.走进雨巷 煽情激趣 ...
语文
学科
导学案设计
应该注意什么
答:
1.
语文导学案设计
的原则 (1)主体性原则 坚持主体性原则。教师在编写导学案时要转变以往的教学思想,导学案设计要从学生角度出发,注重培养和发挥学生的主观能动性,体现学生的主体作用,使学生真正成为学习的主人。再者,教师要讲民主,变讲堂为学堂与讲堂相结合;转变只传授知识为既传授知识又培养创新...
怎样编写中学
语文导学案
?
答:
一、
语文导学案
编写要着重解决的问题 1、学生资料使用多但是分散,学生选择的能力和时间有限。2、学生自主阅读学习不是随时有教师指导。3、学生上课小组合作太空无实际内容,无交流碰撞火花。4、教师集体备课前教案不统一,无交流前提,无讨论基础。二、基本结构 (1)学习目标及重难点。内容包括:课时数、...
如何设计语文的导学案
答:
1、尽可能的将一课时的内容写成一个学案。按课时内容确定
导学案的
内容编写。2、将教材中的知识点、德育点隐入创设的一个个具体的材料情景(生活场景)或课堂活动中。通过一个个具有探索性的问题,引导学生进入自主地学习之中。3、在学生读书、思考、解答问题等环节的学习中,教师都要站到学生的角度去...
高中语文
必修4《窦娥冤》
导学案
答:
《窦娥冤》
导学案
【学习目标】 1.了解关汉卿和元杂剧有关常识。 2.理清《窦娥冤》的情节结构。 3.分析并把握主人公窦娥形象,概括本文的主题。 4.赏析本文的浪漫主义和现实主义相结合的手法。 【教学重点】 1.分析并把握主人公窦娥形象,概括本文的主题。 2.赏析本文的浪漫主义和现实主义相结合的手法。 【方...
高中语文
必修二《兰亭集序》
导学案
答:
《兰亭集序》
导学案
[学习目标] 知识与能力 1.了解兰亭宴集的起因、经过,理解作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2.掌握本文出现的文言词类、句式的特殊现象。 过程与方法 通过诵读,感悟文意,学生互助合作质疑探讨重要的文言知识。 态度情感价值观 欣赏文中描绘的自然美,学...
高中语文
《燕歌行》
导学案
答:
这种切身的体验,也为《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础。 三、朗读全诗。 (1)教师范读。 (2)学生对照注释自读。 四、整体感知。 1、白话译文: 唐玄宗开元二十六年,有个随从主帅出塞回来的人,写了《燕歌行》诗一首给我看。我感慨于边疆战守的事,因而写了这首《燕歌行》应和他。 东北边境上的烽烟...
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